3月7日，一个偶然的机会，我听了一场对我貌似没有任何关系的课，是某公司对中层干部进行培训。
我不是某公司的中层干部，可是，我是第一个进入教室，坐在那里，拿出笔和纸，做好一切准备等待着旁听。
等领导们都到场了，老师首先说：“各位领导，请你们关掉手机，调为振动！请在外面抽烟的领导，赶快抽完进来入坐，我要开始讲课了。。。。。。”为了尊重老师，我赶紧主动关机。
我坐在那认认真真听着，记着。听了场与我专业无关的课，在别人眼里可能觉得是“风马牛不相及”！还有些“对牛弹琴”！呵呵。
我很多年来没有这样坐在教室里听老师讲课了，这让我又回到了学生时代，勾起了美好的回忆，想起了跟同学们坐在教室里听课的情景，现在想起来仍然很感动！
虽然听的是一场与自己没有多大关联的课，但是，我亲眼目赌了老师的讲课风采，感受到了一个企业文化的浓厚传播！
老师讲完课堂纪律之后，切入正题，老师说：“我不叫讲课，叫跟大家相互思想交流，沟通，分享。。。。。。”
老师讲课标题为：PDS流程培训，对我来说纯属是课外知识！她首先讲了“项目管理”的基本概念，定义及特征，合作完成相关活动，运用项目管理的必要性，技术导向，客户导向，技术领先，客户至上，等等。
老师讲课气氛很好，她边讲，边互动，边提问，还有抢答，答对了，可获得奖励。
最有意思的是，我边听，边记，老师提问时，我也积极参与抢答。老师问大家：“什么是项目管理九大知识体系？”居然我还抢答对了，老师奖了我一颗糖，老师从行动上接纳了我、把我当作了她的学生，我也暂时充当了一名某公司中层干部，很有意思呢！
不过，我事先问过老师：我愿意听你的课，但不知道课的内容是否涉及到了你们公司的“商业秘密”，如有、我就不听，如没有、我就听听！老师笑笑说：“没关系，欢迎你听课！”不过，我是抱着听了总有些好处的态度。
听了老师讲课，我才明白了，项目管理不只是工作上能用上，而且生活上也能用上，作用广泛，原来在国际上，项目管理已获得了广泛应用。说起来这是我的一个意外收获呢！
其实，我们生活中也有很多项目需要做，就比如，我们对孩子的培养，这就是一个家长需要做的项目，要做好这个项目，就必须要管理，“培养孩子”这个项目，那是需要团队一起配合好，这个“团队成员”就是孩子的爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷，任课老师，等身边所有的人！给孩子科学设定个目标，这就是说的导向吧，这里面需要技术的，培养中间也需要成本，需要时间，需要计划，也存在风险！那就需要总结，需要吸收教训。最终项目成败怎么样，也有很多的因素，关键靠的是多方面的协调合作好！
听课之后，感悟很深呀！我们无论做什么，都要有“项目管理”这种理念！我们应该学会利用“项目管理”的方法去生活，去工作，去处事，那肯定会把事情办得很漂亮！
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