新闻背景：在上海H中校园，教学楼被分为东楼和西楼。在这个视觉上并无明显隔断的空间，却成功地分化出两种封闭的运行秩序，这两种秩序分别对应了“东部”和“西部”两类学生，前者是本地生源，后者是农民工子弟。在这所学校，东西部有着不同的上下课时间标准，新课桌要给“东部”学生，旧课桌留给“西部”学生，学校评比和奖学金“西部”没分，而且“东部”和“西部”的学生如果互相交往会受到处分等等。（来自南方都市报）

一石激起千层浪，报道一出，这所学校的分化式教育便被推到风口浪尖，网友们一致声讨。

对于我来说，看到这则消息第一反应就是想到原来德国的柏林墙。二战之后，美苏两极格局直接导致了德国的分化，德首都柏林也被一道墙隔断，以此禁止东西部不同社会制度的人民之间的交往，而且东西部人民交往的话也将受到最为严厉的惩罚。

如今，一道无形的“柏林墙”却正逐步建立在这样一所学校中。然而，这所无形的“柏林墙”似乎更可怕，可怕之处在于它不仅将东西部不同身份的学生从行为上分开，而且还将这种分化的思想灌输到这些孩子的头脑中。就像在这所“东部”学生的印象中，老师口中的“西部”学生“成绩差，又会抢钱打人，跟他们交往出了事学校不负责任”；在“西部”学生的印象中，老师口中的“东部”学生才是这学校的真正主人，“结交他们扰乱学校秩序，是件危险的事情”。

这些学生正处于学习阶段，现在他们所接受的的教育直接影响到将来的思想与行为。不敢想象，如果这种教育方式继续下去，在这些学生长大之后，彼时的社会又将分化到何种程度？

当今社会，如何保证社会公平一直都是这个社会面临的主要难题。学校的“柏林墙”公然蔑视了学生享有平等接受教育的权利，不利于教育公平的实现，这种举措只能使中国的教育与社会问题更加突出。

同时，这种分化式的教育明显带有歧视性，会给那些农民工子女的心理带来严重危害，也不利于他们的健康成长。近年来，为什么社会上农民工子女的问题越来越突出，主要原因就是这个社会对农民工子女的歧视，没有给予农民工子女足够的重视。

中国的教育制度一直存在着诸多弊端，关乎教育的每一步工作都必须慎之再行，对学生负责，对我们的社会负责。

二战后德国的柏林墙因不适应时代的需要，不被人们所认可，最终在人们的欢呼中倒下了。如今，柏林墙只能作为一次历史教训而存在。

现在，相信校园里这堵看不到的“柏林墙”也不是这个社会大多数人所愿意看到的，我们期待着它可以尽快结束，只为了我们的明天更美好。