近年来，“择校热”在我国可谓一浪高过一浪，从幼儿园，到小学、中学，几乎每个阶段都伴随着“择校热”这种现象，并且丝毫没有降温的趋势。孩子教育问题成了每个家庭的头等大事。

现在，随着各校报名、面谈工作的结束，两种复杂的情绪迅速蔓延开来。一方面是择校成功的家庭父母孩子满脸的喜悦，似乎孩子美好的未来已被他们紧紧抓在手中；另一方面则是择校落选引发的大规模不良情绪，孩子闷闷不乐，沉郁寡欢，家长以泪洗面，这种情景堪比世界末日即将来临一般。

尽管专家提醒，学校是次要的，内因是主要的，关键还是依靠孩子自己，这样才会有一个美好的未来。但是，这种观点却不会得到大多数家庭的认可。

中国讲究“读书改变命运”，尤其对于中国大多数普通家庭来说，要想孩子将来不会吃苦，能够拥有一个美好的未来，只有读书一条道路可走，除此之外，家长别无选择。中国有句古话，“严师出高徒”，换句话说就是老师在孩子们的成长中起着重要的作用，所以家长往往希望为孩子选择一个好老师。好老师哪里有，当然在好学校，这两者是分不开的。这在一定程度上助长了“择校热”现象。

从根本上来说，“择校热”的背后是一种教育资源的分配不均。在各个学校，教师资源是不同的，一所好的学校拥有好的老师，同时又经常挖走其他学校的优秀教师资源。老师为了好的待遇，以及将来更好的发展，也往往选择去好的学校任教。这样就造成一种恶性循环，好的学校优秀教师越来越多，差的学校优秀教师越来越少。最终，导致了“择校热”现象的产生。

同时，“择校热”过程中又存在种种复杂的因素。金钱，关系，以及孩子的才艺在孩子能否成功择校中起着重要作用，甚至有时前两者起着关键作用。父母为了孩子择校，在外大把花钱，拉关系，在里面，严格要求孩子学习各种才艺知识。这不仅助长社会不良风气，也是孩子学习生活上增加了更大的压力，不利于孩子的健康成长。

“择校热”给我们带来了什么？这种现象何时才能是个头？我们不得不深思……