近日，网络上疯传一段“珠海北大附中师生课堂抡凳互殴”视频。视频中，一名中年教师与一位女学生抡凳互殴，打斗场面非常激烈，前排学生纷纷躲避。（2010年04月16日 广州日报）

据悉事情的起因是该女学生上课翘着二郎腿，玩着手机。大声打断老师讲课，被老师点名后说了一些不正当的话是全班哄堂大笑。老师忍不住愤怒，向这位女学生飞脚踹去，不过并没有真正踢中，女学生立刻抡起凳子砸老师，老师则拾起凳子给与还击。

尽管这个视频中的师生抡凳互殴时间发生在去年4月份，但是，视频船到网上后依然引起了很大轰动，一时间网友对视频中老师和女学生的评论纷至沓来，

反对老师行为的网友认为，关心、爱护学生是身为人师最基本的责任，这名老师因受不了愤怒公然与学生在课堂上抡凳互殴，对象竟然还是一位女学生，这种行为在师生中影响极为恶劣，同时，也将给这位女学生带来心灵上无法弥补的伤害，这种人枉为人师。也有网友降之戏称为“彪悍老师”。

有反对也就有支持，力挺这位老师的网友表示，女学生也没有尽到学生的责任，自己上课不听讲，还影响老师讲课和其他同学正常上课。这种没有修养的学生，就因该好好被管教一下。

当然，大多数网友还是认为这起事件的发生老师与女学生双方都具有不可推卸的责任。学生不应该无视课堂纪律，更不应该在受到老师批评后，挑衅抡凳殴打老师，这是对老师的大不敬。老师方面的错误则是在受到学生的攻击后，采取相同的措施予以还击，不仅不利于老师良好形象的树立，也将给学生在身心方面造成伤害。

虽然以上网友的观点在各方面分析了这起事件的是与非，但是，把责任仅仅推到老师和女学生身上的说法都是不客观的。人们忽视了这起校园暴力事件背后的真正主谋，就是挑起这次师生抡凳互殴时间的中国教育制度。

中国的教育主要分为家庭教育，学校教育和社会教育。目前，中国独生子女不断增多，父母对于子女过度溺爱，百依百顺，使子女在人生最为重要的学习时期没能够受到正确的良好教育，使子女日后养成了以自我为中心的错误观念，加上社会风气的败坏，也在青少年教育中起到了一定的负面作用。在学校教育中，受中国应试教育机制的影响，导致学校过多重视学生学习方面的能力，很少甚至忽视对学生个人素质方面的培养。另一方面，学校对老师实行评定等级规制，老师为了争取学校评优也把主要精力投入到如何提高学生成绩方面，而没有与学生进行日常必要的沟通、交流，致使师生之间的不了解与隔阂，在某些问题上不能够理解对方。

因此，可以说：正是中国当前教育机制存在的问题挑起了师生抡凳互殴的恶性暴力事件。如果这些问题仍然得不到及时、有效地解决，我们就避免不了更多师生间抡凳互殴悲剧事件的发生。