加载中…山莉的故事第一期
(2013-05-06 14:06:02)
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山莉讲故事无分别的爱和心在一起花径生命教育花径美德 |
分类： 爱孩子（A课程）心得 |
山莉讲故事专栏（山莉是花径智慧的妈妈群体中的一员，在讲故事方面，很有自己的天赋，非常善于用故事的形式，通俗深刻地阐述花径的生命教育、生命健康和生命成长理念。为发挥她的天赋，帮助更多的伙伴，特开设此专栏）。本期故事是第一期，本期共4个故事。
第一个：怕鬼的故事
宝贝快七岁了，从四五岁起就经常说有鬼，怕鬼。
最开始，我和孩子爸坚决的说，家里没有鬼，不信，我们带你去找鬼！于是，我们牵着孩子的手，在家里的每个角落寻找鬼。
你看，厨房里有吗？ 没有吧，
门后面，有吗？没有吧
窗帘后面有吗？没有吧
阳台上有吗？没有吧
卫生间里有吗？马桶里呢？没有吧
这样的寻找我家有段时间是经常的，后来我找来好多关于孩子怕鬼的故事书，比如《我家床底下有个怪兽》、《阁楼里有个怪兽》，接着，后来，我们又跟她说道理：这个世界上只有人被人吓死，没有人被鬼吓死过，因为谁都没有见过鬼，只是心里想着有鬼……心想，宝贝这样就不怕鬼，不信鬼了吧！
但是，没用，她照样怕鬼，不敢单独去没有人的房间，帮她把灯开了也没有用，反正人家就是说有鬼，特别是在没有开灯的无人的房间！
到后来，从晚上怕鬼，到白天都不能单独去房间了，想去房里拿本书都说有鬼，要我陪她或者我帮她拿，晕死，我真想不出办法了！
那天，又到睡觉时间了，平时一般都是我和她一起睡，那天我有事，就让她先睡。讲完故事，做完按摩，晚安吻全都做完了，她跟我说晚安，关灯。我想没事嘛，陪够了就不怕鬼了。
过了十来二十分钟，我轻轻走进房间，孩子轻声对我说：妈妈，我好想睡觉啊，但是我感觉旁边有鬼，我睡不着，我就一直这么忍着！
我听完她说这些，心里很难受，觉得孩子很懂事，不想打搅我做事，自己憋屈着，我想起林老师在中级课（生命健康课程）上说的话：不求离去，只求相见！
我也在孩子身上试试，帮她相见吧！
我坐在床边，俯下身体搂着孩子，紧紧握住她的手，看着她的眼睛，坚定的说：宝贝，是的，那个鬼就在那里！他就在那里！一直都在，我们看不到他，但是感觉到了他！我们好害怕啊！真的好怕呀！我感觉自己都不敢动了，我感觉我都不敢说话了！
孩子也跟我一起说起来：我好害怕呀，我真的好怕呀！
我说：那个鬼就在那里，就在那里，就在那里！我和我的害怕在一起，我和我的恐惧在一起，我和我的心在一起，我和妈妈在一起！
我反复念着这些话，孩子也在我的感染下一起念起来：我和我的害怕在一起，我和我的恐惧在一起，我和我的心在一起，我和妈妈在一起！我好可怜啊，我好害怕呀，我要抱抱我自己，我要搂搂我自己，我要好好和自己的心说说话，我真的好害怕呀，真的好可怜呀！
我们一起这么念了三五分钟，孩子突然停下来，说：好了，妈妈，我感觉好了，我觉得我的心好开呀，我要睡觉了！
我说，不害怕了吗？不要妈妈陪了吗？
孩子：不要了，妈妈，我要睡觉了！
那天开始，孩子晚上又能独立睡着了，我不用陪着半个小时以上等她睡着。虽然有时她还会说不敢单独进房间，但是也不像原来那么恐惧了，只是偶尔还会说一下，我也很轻松的陪着她进去，甚至说两句：鬼呀，我们来了，你今天孤单了吧！
现在想想孩子怕鬼，也跟我太早跟孩子讲死亡方面的故事和事情有关。三四岁的时候，觉得孩子有时会问到那个动物不动了是怎么了，我觉得她这是死亡敏感期到了，就读了些比如《獾的礼物》之类优美但较伤感的书，自那以后，孩子开始对死亡有恐惧，觉得其实这个世界是没有永恒的，妈妈是会死的，她不能永远和妈妈在一起的。有时她对我说，我最害怕的是妈妈有一天会死，我就没有妈妈了。而那个鬼就是威胁他的东西，和死亡有关。死亡对他可能遥远，却存在，鬼也是那样。还有一些，也和我在养育孩子的过程中很多不经意的对孩子伤害可能也有关系，孩子小的时候，我爱发火，对孩子有过呵斥，我和老公甚至都打过孩子，我想，很多，虽然已经过去了，虽然孩子还不记事，但，也许孩子的潜意识里都存在着，让她现在会有恐惧。以前的已经发生，不可挽回，但是，现在，我要和孩子一起和那些恐惧和害怕在一起，不求离去，但求相见！
心语：这个故事，你看懂了吗？
第二个：那一年，你被老师批评了
近日，突然接到小学老师电话，说是有了小学同学的QQ群了，于是我加入了，看到照片上好久不见的一张张熟悉的面庞，于是已经尘封好久的记忆突然打开，在心里深处有一个特别难受的过往突然呈现，其实那个过往好像与我无关，但是我想起它的时候眼泪就那样落下来了，原来看似无关的事情它其实已经在我心里烙下深深的痕迹，近三十年后还让我痛苦，落泪！
很久以来我对小学的记忆一直是属于尘封状态的，我不愿意多想它，原因我不知道，但是我真的有一天就突然把它尘封起来了。
我仔细的看着小学同学的合影，发黄的照片，天真的面孔，那个同学，我看到他了，就是班上所谓最淘气的孩子，我看到他了，他双手插着腰做着怪样子，一直留到现在，突然我想起他来！
那天早上，大概是课前训话时间，小学的时候经常有周一第一节课老师训话时间，无非是老师说谁谁表现不好之类的，而且好几个任课老师都会来说。我们班那个最淘气的孩子，我不知道为什么，老师就把他叫到前面，然后你也说我也说的批评起那个孩子，他低着头，好像一个犯人，被老师批评着，被全班同学参观着，这个孩子经常就那么被老师训斥，从不还嘴，我知道他是我们班最聪明的同学。我也坐在那里看着，就那么一声不响的看着，只能看着，我也不知道怎么办才好，那时的我，很紧张，很害怕，很茫然，很迷惑。我不知道老师为什么要这么对待我的同学，他怎么了，为什么老师都要批评他？那个场景从此深深的印在了我的脑海里。回家后，我只顾和小伙伴玩去了，好像把这个事情忘了，但是过些时候，那个老师批评我那个同学的场景又会浮现在我脑子里，我会走神想半天。
再后来，我知道了不论做什么，只要老师不喜欢的，一定要背着老师做，老师喜欢的，一定要做好，做不好就不能让他们知道，能藏着，能躲着，能掖着，那就最好。
每次老师冷不丁叫到我的名字时，我常会全身发冷，以为我做错了什么，会被批评。是的，怕批评，很怕批评，直到成年了，也会这样，就是有时林老师叫到我的名字的时候也这样。写到这里我又难受起来，是呀，多大的人呀，可是心灵还是和孩子一样，哎……
再后来，我就开始忘记小学时候，甚至中学时候的事情了。
前几天，我看到QQ群里又上传了些小学同学聚会的照片，我一眼看到我那个同学，他很好，没有像成绩好的同学那样读好大学，但是他仍然有很好的生活和自己的工作，都不错。原来老师那么担心我们成绩不好，考不上好学校，不能养成好的品行，真的担心是多余的。
而我呢，直到三十多年后，才逐渐走出那个阴影，那个看似很多孩子都经历过的学校里发生的很不起眼的事情。
时间不能倒流，但我仍然要走到那个曾经的我的身边，安慰那个我，对她说：没事的，你不会被伤害，你的同学也没有那么害怕，亲爱的，我抱抱你，我陪陪你，你是安全的。
心语：有分别的爱，就是伤害，分别越大，伤害越大。而伤害，往往会跟随我们一生，带给我们无法预期无法估量的损失。所以，又该怎么教育我们的孩子呢？
如果，你曾经让孩子感觉：那时的我，很紧张，很害怕，很茫然，很迷惑，我不知道妈妈为什么要这么对待我......
第三个：吃零食的故事
给孩子买零食的问题，这是老问题了，如果要按照各种科学说法和数据，零食真的是不可以给孩子吃的。我读过一个台湾妈妈，为了不让自己的孩子吃零食，拒绝任何人给的零食，处心积虑的教孩子认识零食的危害性，甚至教孩子读各种零食的成分说明，看各种社会新闻，了解零食制造商们是多么恶劣，从这个角度出发，让孩子们远离零食，拒绝垃圾食品。
但是我想，即便这样，其实从某个角度想，孩子毕竟是孩子，他们真的是从心里可以不吃零食了吗？我有时也还偶尔吃点呢，虽然基本不吃，但有时嘴馋的时候还是很想吃，并且有时要很有毅力的拒绝才行。我真的不太信孩子能自觉的拒绝零食啊！
还有的家长说，那就不让孩子接触到零食，但是我也很怀疑这个做法，我认识很多孩子，家长也懂很多教育理念，孩子看起来健康、活泼、可爱。我以为这样的孩子安全感比我家的满足的要好，不会再追求满足嘴巴这个最基本的生理需求来满足吧，但是却不是这样。
我家和一般有孩子家里是相反的，我家的零食非常多，而且是开放的，随便吃，随便取，一切随意。但是奇怪的是，大家都很少记得去吃零食，导致的结果是，零食经常放到过期了还没有人吃，孩子爸和我都大声疾呼，零食不吃完就不能再买新的啦！
我家经常会来串门的小朋友，小朋友来了，我们会用水果和亲手做的饭菜招待孩子，但是，因为我家零食区是开放的，很多来的孩子一看到那些零食，就会问我家大明白：这个是什么？那个是什么？我家大明白会很大方的说，你想要吗？可以自己随便拿去吃啊！
然后，那些孩子就会迅速寻找自己比较喜欢的，大吃特吃。我还担心孩子吃多零食，家长也不乐意啊，于是提醒说，孩子们，零食可以吃，还可以带走，但是不要一下吃太多呀！
孩子们一般会先出于礼貌，或者是来别人家的胆小心情，开始小心吃一点，到后面会趁我不在旁边，嘴巴就不停吃了。认识的个别孩子，一到我家，就会迅速的“视察并亲自用嘴巴检查”一遍我家的各种零食（偷笑，可爱又可怜的小家伙们）。哎，我想，孩子们这都是怎么了啊？家里不是不让吃零食吗？而且孩子们也都知道吃零食的坏处啊。看来心里的防线会一不小心就被随处来的诱惑打败啊！防是防不住的啊！
我家大明白其实也有特别爱吃的零食，有一阵子也爱吃糖，不但爱吃，还非常喜欢买，去超市，花花绿绿包装的糖，买一大堆回来，但是只选几个吃吃，有的更是连包装都没有拆过。我开始也是讲道理，说糖吃多了怎么不好，后来又说好一天吃两颗，结果人家天天惦记要吃那两颗糖的指标，好像指标不用就作废了一样。接着，我又限制在超市买糖的数量，或者直接就不同意买了，这下好，她就开始和我较上劲了，去超市一定要去买糖，为了买糖去超市。
我看这管是管不住了，我还真不是个坚定的妈妈。听林老师的话吧，无为而治吧。于是我家零食开始全面放开！而且，我还自己买些我喜欢的，老公喜欢的，大家都喜欢的，心想，要吃大家都有份，别看着孩子吃我们大人嫉妒了！家里有一阵被各种零食充斥着，我心想，我就看你怎么吃完！
奇怪的事情发生，孩子好像忘记吃零食这件事了，我和孩子爸也不为零食的事情唠叨了，偶尔谁吃点零食，给大家分享，还没人理会，这还真是奇怪了啊！
我想这是不是把大明白吃零食的毛病给治好了？
呵呵，还真不一定！
那天，家里海苔吃完了，大明白跟我说：妈妈，海苔没有了，我想吃海苔！
我回答：哪天去超市买啊！
但是好长时间也忘了买。
后来，终于买回来了，她那个吃啊，不一会儿就把一大包海苔吃完了。过几天和一个小朋友玩的时候，人家和她分享海苔，她把人家带来的全给吃完了。
回家，我赶紧再去进点海苔，备着货，这下不怕你想吃没得吃了。但是，人家犯馋也是那一阵子的事情，回去再吃也是吃一点，剩下一大包到现在也没吃。估计又忘记了。
现在，通过吃零食这件事，我体会到，对孩子的行为，其实大人不那么大惊小怪，孩子其实是不会太较劲的，往往本来是孩子和那个事之间的问题，被我们升级为孩子和大人之间的矛盾了，接着就大人就入局了，开始和孩子一起玩一个行还是不行的游戏起来！
还有些家长说，那我就放开了，让孩子吃，让孩子玩，但是我想，那还不一定是理解孩子，接纳孩子。有些家长是因为不知道怎么做了，只好放任孩子。要做到全身心的接纳和理解孩子的行为思想，前提是需要家长自己要学会和自己的心沟通。对于家长，能做到对待孩子的“出格”行为处事不惊，我们自己要做的功课确实是太多了，否则，我也写不出那么多和孩子之间的故事了 ！^_^
心语：关于吃的问题，我在《妈妈，请这样爱我》一书中写的非常清楚，大家有兴趣去细细读读。
第四个：买还是不买
有几天我正为了孩子吃零食的事情烦闷着，虽然家里零食放开，想吃就吃，但我还是想尽量让孩子少接触到零食，特别是她用零食应急。
这天，孩子上兴趣班下课，已经到了饭点了，孩子喊着饿，说要吃点干脆面，我心想：垃圾食品！但是我一点小点心都没带，心里想着，过十分钟就到家了，饿一下没什么,也这么回应孩子饿的呼喊。
孩子大声说：妈妈，停车位后面就是一个小店，我就想买包干脆面，一块钱的！
我一听，更生气了，心说，真不争气，我天天花那么多钱给你买有机食物，你最爱吃的还是这种垃圾！于是也生气了，下定决心，今天就是不买！
我说：宝贝，我知道你饿了，我也饿了，我们坚持一下，只要十分钟就到家了，我们回家吃饭去，家里还有你昨天买的好吃的面包片。
孩子不干了，大哭大闹起来，我也不知道她嘴里说什么，只顾赶紧开车回家，而且天已经黑了，我开车也小心起来。这短短十分钟，她一直哭喊不停，愤怒中，甚至起身用力拍我的肩膀，嘴里哭喊着：你这个妈妈，要饿死我呀，我现在饿的肚子都抽筋了，腿也抽筋了，你怎么就不让我吃点东西，你这个坏妈妈！
我严肃的说：妈妈开车，你不要碰司机，要不会出危险的，刚才你拍我，我方向盘都晃了一下。
她不敢再往前了，但是一直哭，一直喊，我也没有说话，心里憋着火。
感觉这十分钟很长啊，终于到了楼下。我停好车，熄了火，打开后车门叫孩子下车，孩子此时也已经不哭了，我觉得今天不买零食也没有什么，但是孩子毕竟是坚持到家了，也可以藉此鼓励一下她吧，毕竟孩子也坚持着到家了。
我对孩子说：宝贝，妈妈知道你很饿了，你很不容易啊，终于到家了，为了祝贺你坚持下来没有买零食，我同意你去楼下小店买你喜欢的东西吃。
孩子对我说：妈妈，刚才我知道你不同意我买垃圾食品，但是我买面包吃还不行吗？刚才旁边就有个面包店，你怎么也不同意呀？
我说：妈妈真的没有听见，也许那时我也很生气你那么做吧，况且家里还有面包没有吃完，等你回家吃呢。
孩子说：那你同意我在楼下小店随便买我想要的，是吗？买垃圾食品也行吗？
我说，我同意，你只要愿意吃。
她飞快的跑到楼下小店，大声对老板说：我要买包薯片！
我想还真买垃圾食品啊！但也没说话，觉得既然答应人家了，就高高兴兴接受就行了。
孩子抱着薯片，跑着上楼，路上一直对我做鬼脸，我想，这还是向我示威啊！哎，随你吧，你赢了！
回到家，孩子把薯片随手一放，动都不去动她，而是找到家里的面包片先吃起来，我想不管了，我做饭去，一会儿出来，这薯片该只剩袋子了。
但是都过了两三个星期，那包薯片还在，大明白根本就没有吃！
你这是在涮我呢！是我入局了啊！
心语：这个故事好玩，好玩在哪？
很多时候，孩子需要满足的，真是是零食吗？！
准确读出孩子的需求，是父母们最重要也是最难的功课。
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