废寝忘食痴迷的“象棋小子”！_快乐可妈

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废寝忘食痴迷的“象棋小子”！

(2010-06-23 10:44:35)

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80后

可可博客

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儿童教育

张钊可

儿童

http://s5/middle/600458b6t89e60b9dc464&690
差一天张钊可3岁9个月了！

可可废寝忘食迷下棋，所有的棋，中国象棋，国家象棋，围棋……

因为每周六的国际象棋课，可可是起床最积极的，上周六刚上完课，周日就问我：妈妈什么时候才能上国际象棋课啊？为什么不是周一到周五上国际象棋课，周六上幼儿园呢？

天哪！国际象棋课的兴趣竟然大过最爱的幼儿园了！

可可以3岁8个月之低龄，每节3小时的象棋课，可可能坚持下来。

看到别人下棋，可可能专心致志，蹲下看2-3局，妈妈叫了才依依不舍的走！

可是，可可下棋不能输，输棋就哭，或是耍赖，为此我们说过他好多次。不过，可可的第1节国际象棋课上（可可有国象的基础），跟一个刚上了3节课的小哥哥下棋，连赢3局，最后一局，吃的小哥哥还剩3个子，于是小哥哥俩手搂住棋子，开始“哇哇大哭”，爸爸不得不把孩子带到后排去坐了，哈哈，看来小孩都一样啊！这也算是鼓励教育的副作用了！

昨天晚上妈妈又就这个话题，跟可可讨论。

妈妈问：可可，输棋了就哭鼻子对吗？

可可脱口而出：怎么能老赢呢？老赢就是跟低手下啊，所以要跟高手下，跟高手下，不就输了吗！输了就进步了！每天都输，每天都进步！我就成高手了！

妈妈欣慰啊！这是3岁9个月小宝的认识啊，真是不错啊！虽然说的比做的好！

难怪这段时间，可可下棋输了不哭了，但是还是有点不高兴，毕竟还不到4岁。

晚上睡觉前，可可问妈妈：妈妈，为什么ZD哥哥不跟我下棋呢？为什么ZD哥哥不喜欢下棋呢？他不会为什么不去上课呢？还有XX哥哥也不会！

小人是沮丧没小朋友跟他下棋，可是这样的比较也是不可取的。

于是妈妈问：可可，你喜欢画画吗？

可可答：不喜欢！

妈妈：但是哥哥喜欢画画啊，哥哥可以画很漂亮的画，你也不会画啊，是不是？你看DJY哥哥会下很棒的围棋，dd小姐姐喜欢跳舞，也很棒，可可呢？喜欢算数和下棋，是不是每个小朋友都有自己喜欢的特长呢？每个小朋友都很棒呢！你看啊，哥哥会的你不会，所以肯定啊你会的也许哥哥就不会，对不对，没有人是什么都会，什么都做好的！

这样的对话几乎每天都发生，我赞成“鼓励教育”，但我不赞成过分的夸奖孩子，什么都用“最”，我喜欢用“好、真、太……”，比如“可可真棒，可可好棒，可可你太厉害了……”但同样会告诉他“天外有天，人外有人”，无论他几岁，我希望从小让他知道，外面的世界有多大，不要做井底之蛙！

因为可可在数学上的小天赋，可可被周围太多的人夸了，甚至用到“神童，天才”之类的字眼，当然，别人也只是恭维！可是在可可面前，我从来忌讳用这样的字眼。

一天，可可问我：妈妈，我每天都进步，每天都进步，是不是过几年就可以当世界冠军了呢？

妈妈莞尔，还知道“世界冠军”啊，肯定是周围的大人说的，可可记住了，可是他并不理解意义！

妈妈告诉可可：先要打败象棋班里的小朋友，然后学校的，区里的，北京市的，全国的，外国的……这很难！可以是目标，但是可可学棋妈妈希望你快乐，学你想学的！要是几年就能当世界冠军，就是天才也是不行的，不仅要天才还要勤奋+正确的方法！

可可第一次听妈妈说到“天才”这俩个字，跟妈妈说：妈妈，王老师去年的时候给我出题了，有加法减法，还有乘法和除法，我全都做对了，她就说我是天才！

我看可可的小脸，一脸平静的陈述，乐了，他还没理解这俩个字的意思呢！就好比他小的时候，去超市看见棒棒糖只是看，不知道可以拿一样，他还不知道，所以他不会得意或是骄傲！

不过在孩子成长的过程中，还是尽量避免这样的字眼！

记得群里有个妈妈的一句话：北京的牛孩太多了！

可妈要淡定，淡定，努力，努力！

淡定是一种态度，就是“适度”，做任何事情都是如此，教育孩子尤为最！

还是萧愚老师那句话：我未必希望我的孩子未来非要成为杰出人士，但我愿意为他成为杰出人士打好基础！