我的家乡，20岁以上的人，都是读私塾学的文化。自从日本占据热河省以后，日本统治者极力限制私塾，开办日伪规定的学校，但总没建起来，一般老师也站不住脚。
1944年，来了一位老师张荫轩，他是本省平泉人，家庭很富有，兄弟三人都是请家教读了十几年的私塾，学问都很渊博，且博古通今，更重要的是有高尚的民族气节。荫轩老师是大哥
，两兄弟也常来我校，帮荫轩老师稿些教学活动，常深入各班级辅导我门学习。
荫轩老师来后仅半年多的时间，
就把我们学校搞得热火朝天。
据我回忆荫轩老师搞了以下活动：
首先、讲解古典抓了校容校貌的建设：
一是立校训：一块1x0.5米木牌写有”自强不息“四个隶体大字。各教室写有”陶冶情操“、”勤学好问“、”相互友爱“、”锻炼体魄“等字样的小木牌；
二是，树旗杆：荫轩老师亲到北树林选了15米高的一颗杨树，拉回来请木匠做了一个旗杆立于房前。每天举行朝会，唱歌、作操、校长（荫轩老师已任校长）讲话。
三是，修建球场：把校院西高东低的坡度修整成球场，成立了兰球队。
第二、讲解典故，培养学生的上进品德：
有一天，荫轩老师在黑板上写了一首诗《君子行》：“君子防未然，不处嫌疑间，瓜田不纳履，李下不正冠“。经过荫轩老师的讲解，他告诉大家，做人要光明正大，行得直，走得正。
以后，荫轩老师不断讲勤奋好学的故事，如”头悬梁，锥刺股“，”如囊莹，如映雪“，”匡衡凿壁偷光“等等。特别细讲了”苏老泉，二十七，始发分，读书籍“和”若梁灏，八十三，对大廷，魁多士“。讲完让大家讨论：古人为什么有这么大的毅力？
通过以上建设，荫轩老师召开了一个家长会，参观校容校貌，争求意见。家长们边看边议论，都说搞得好！接着荫轩老师提出开夜校。家长们听说开夜校，都拍着巴掌赞不绝口。
夜校就这样定了。
我记得夜校学的第一本书是《三字经》，讲了两个晚上。第一晚上，讲的是古时从南宋开始到民国初期，都把《三字经》作为启蒙教材，即为学字，也是学做人。第二晚上，细讲“囊莹”到“映雪”到“凿壁偷光”，从从“头悬梁，锥刺股”再到“苏老泉，若梁灏”等典故，越讲越细，越讲越深，我们的学习自觉性也越来越高。
接下来，开始学《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，这一学就是一个月。以后，开始学习古文。
古文的线装本名为《古文释义》，今本（平装）名为《古文观止》，内容是一致。古文在我们学习中分熟读文即能读、能背、能默写；这类文有：兰亭集序、秋声赋、吊古战场文、陋室铭、醉翁亭、阿2房宫、六国
论……；阅读文即流览一下就行。
以上是1945年秋的事，这以后我就缀学了。
后来的结果如何
，我不得而知了！（记述刘俊生）
加载中，请稍候......
喜欢
加载中…