如此噱头！

——读葛红兵《语文老师教中国人撒谎》有感

    4月2日中午，浏览网页时，突然一个醒目的标题刺激着我的眼睛，《语文老师教中国人从小撒谎》，作者是葛红兵。葛氏我是知道的，还买过他的书读过。古人说敢说惊人之语，必有过人之处。这句古语对应到文章，那就是文章中必定会有前不见古人，后不见来者的独到之言，所以我急切地打开链接进入了葛氏的博客。

    进入葛氏博客，首先印入眼帘的是他新出的小说《上海地王》这部小说封面作的博客题头，非常的醒目。

    我稳了稳神，静了静心，仔细地读起了这篇博文。

    “ 作文本来应该是不难的，会说话，就会写作文。”
   “ 今天的作文，之所以变得难，学生变得不会写作文，是因为语文老师在逼迫孩子说假话，要知道真话，发自肺腑，说起来自然容易，但是，要说假话，还要把假话说的像真话一样，要把假话说得比真话还好听，这才是今天的作文之所以难的原因。”

    “我们甚至会变本加厉，习惯说谎的民族，会变得痛恨说真话的人，我们曾几何时，把韩寒看做是流氓，其实韩寒只是说了几句大白话、大实话而已。”
    “我写小说《沙床》，说了一句关于“情色”的真话；我写小说《财道》，说了一句关于“财富”的真话；我写《我们怎样纪念二战》说了一句关于“宣仇”的真话，说真话的结果，大家看到了。”
     “现在，我用四年时间写了小说《上海地王》，我说了一句关于“房产”的真话，这个真话的结果，我还不知道。“房产困境”是当下中国社会城乡二元户籍制度、土地制度矛盾的交集，也是中国社会利益矛盾的总交集，过去30年中国3亿人进城，创造了世界级城市发展城市神话，也创造了世界级都会噩梦……在这样的领域说真话，不那么容易。”

    读完之后，我有一种说不出的难受之感，像吃了苍蝇一般。作为一名现役的语文老师，之所以有此感受，不是鲁迅先生笔下的阿Q被人戳穿赖疮疤后的气极败坏，而是气愤、无奈。

    一、气愤于“文革”早已结束，但人性中的“打棍子”“扣帽子”的人性之恶依然存在。

    作为一名现役的语文老师，我们比那些高高在上，无调查研究，空发议论的所谓学者教授，对当下语文，尤其是作文的现状更有发言权，更明白问题的症结所在。我们欢迎真心为改变这种现状的真学者、名教授真正地潜到民间来做调查研究，来和一线的老师、学生切实解决问题，而不是没有调查，空发一些浮在半空中的所谓“真知灼见”来吸引眼球。如果说语文老师教学生写作文撒谎，我们想问，真正参与语文终极命题的人是谁？是一线的语文老师吗？不是。是高高在上的所谓学者教授。是他们的喜好为语文，尤其是作文教学先埋下了撒谎的种子，后才有了语文老师作文撒谎的引导，才开出了学生作文撒谎这朵恶之花，进而有了葛氏笔下的民族撒谎悲剧。由此，我们可以看出学生作文撒谎的罪魁祸首不在民间，不是一线的语文老师，恰恰是高高在上的所谓名教授大学者。

    二、无奈于用如此卑劣的噱头来推销自己的小说。  

     葛氏博文的最后隆重推出自己新写的小说《上海地王》来进行推销，只不过打着的旗号是自己的小说中说了一些别人不敢说的真话。那我就搞不明白了，既然是推销小说，那就直接说小说不就完了，何必兜一个大圈子呢? 涂了又涂，抹了又抹，掩饰到最后，猴子还是忍不住露出了红屁股。 这可能就是名小说家的含蓄吧。远不如民间的普通人来得实在，有一说一，有二说二，爽快。我们更搞不明白的是，既然推销这部小说才是此篇博文的终极目标，又有哪位语文老师发动学生不叫买这部葛氏大作了吗？为什么葛氏如此虚伪地兜那么一个大圈子，费劲地拉上“语文老师教中国人撒谎”这一噱头来吸引人的眼球？写到这儿，我似乎有点明白了葛氏笔下中国人爱撒谎的根源何在了！可以肯定的是，不是语文老师。“有钱的来买书，没钱的帮着宣传宣传吧！”多实在！说真话，说真话原来可以如此简单。

    最后，我们想再次重申，我们是草根，我们不想靠骂所谓名人出名，我们没有如此下劣，我们只是想吐出一不小心吞进嘴里的苍蝇。我们民间的语文老师盼真专家，如久旱西南盼雨露一样。只不过，我们盼望的是能够潜到民间愿意和教师、学生一起探讨语文教学，尤其是作文教学中存在的问题，并切实提出可行性操作的真专家。我们拒绝伪崇高，我们更拒绝口号先生。我们由衷地说，如果仅是沽名钓誉，拉语文作垫被来垫高自己的话，请不要误人误已了。如果是为了语文之外的目的，来拉“语文教师教中国人撒谎”作噱头达到不可告人的目的，我们只能感慨鲁迅先生提出的改造国民劣根性的任务任重而道远！

    葛氏写作此篇博文的时间是2010年4月1日零点，我辈草根老师愿怀着善良之心来揣度葛大教授只是和我们玩了个愚人节的黑色幽默！