很多家长都有这样的感受：自己把时间和精力都花在了孩子身上，可是却收效甚微。孩子还是那样懒散、任性、不听话。家长们很困惑，问题到底出在哪儿呢？问题很可能就出在家长很努力但却没有沟通效能。教育孩子光有努力是不够的，收到良好的教育效果才是最终的目标。所以要更加关注沟通效能以及自我的情绪控制。

　　很多父母对孩子都有过高的期望，当孩子达不到自己的要求时，父母就会很生气。尤其和别人家的孩子比起来，自己孩子的表现会让他们感觉很没有面子。

　　冬冬每每犯错都要承受妈妈的责骂。这次，冬冬在单元测验中又考砸了，他想，老师可能已经给妈妈打过电话了。他心情紧张地回到家。果然，一进家门，妈妈就拉开嗓门骂开了：“真是丢人丢到家了，考出这样的成绩，你要我把脸往哪儿放？”冬冬心里七上八下，还没弄清楚老师到底对妈妈说了什么，这时爸爸正好下班回家，见到盛怒的妻子和发愣的冬冬，叹了口气，丢下一句话：“你这孩子真是无可救药！”就回房去了。那一刻，冬冬恨不得有个地洞可以钻，他觉得自己是世界上最糟糕的人。

　　冬冬父母很少打孩子，但是语言上的责骂，却像鞭子一样令人痛苦。他们不是不爱孩子，只是他们太在意别人的眼光，孩子的表现成了他们的形象与尊严的代表。这样的心态，难免在孩子有错时，夸大情绪地责备孩子。

　　学会控制情绪——不要让孩子为你的期望值和面子负责。孩子做了惹父母生气或伤心的事时，父母总是告诉他：“孩子你错了！你该为我们的反应负责。”生气的父母很少试着去了解孩子行为的真正理由，他们只是打骂孩子一番，告诉他们惹父母生气是不对的。孩子在这种信念下长大，孩子也觉得自己该为父母的不悦负责。那么这个信念当然也可以延伸给孩子的另一个相同的模式：别人该为我们的喜怒哀乐负责。自己痛苦了，自然可以责怪别人。

    父母要了解情绪的主宰者是自己，自己的情绪不是因为孩子的行为直接引发的，而是因为自己的信念或想法产生的。 调整情绪，是与孩子和谐沟通的前提。如果和孩子在沟通中，你的情绪（尤其是消极、负面、抱怨）带入到沟通中，那么你将距离你沟通想要的结果越来越远......当孩子没有依照我们的期望来生活时，我们通常觉得受到了伤害或生气。有期望没什么不对，但如果让这些期望都变成现实，那就苦了——因为任何人都办不到。家长们应该明白，孩子没有达到我们的期望不是他的错，因为这毕竟仅仅是我们自己的期望。

　　因此，家长必须花一些时间思考自己对子女有什么期望？这些期望是否合乎孩子的能力、兴趣、理想？甚至可以问自己：对孩子要求的标准是否是自己期望的成分较多？当父母感觉非常沮丧、懊恼时，可以检视内心关于引发情绪的想法，把不能忍受、自责等不合理的信念去除，直到合理的感觉和情绪产生。

    通过对以上几点的思考和调整，我相信只要家长控制好情绪，与孩子的沟通不再是难事，应该可以更加和谐哦......