三岁前的儿童，正处于身心发展的关键期。他们的情绪、情感、态度都处于塑造的关键期，具有很大的易变性，随着年龄的增长，孩子的性格稳定性也随之提高。如果在学龄前给幼儿一个积极的情绪、情感状态，将有利于他们形成良好的心理素质。但如果孩子的童年是在一个紧张、压抑而消极中度过的，那么他们患心理障碍的机率大大提高。

孩子心理健康发展最重要的条件是什么呢？是爱的阳光普照和爱的雨露滋润。父母、亲属可以通过注视、微笑、拥抱、抚摸、亲昵等形式，将爱的信息传达给孩子，使孩子随时随地都能感受到别人对他的无私的爱。同时，家长还要创造轻松愉快的家庭气氛。家庭成员间亲密和谐，互敬互爱，就会使孩子感受到温馨和愉悦。只有在爱的环境下，孩子才会对周围产生信任感和安全感。

当幼儿两三岁后，其个体意识逐渐萌发，开始区别自我和他人，通过与他人的交往，与伙伴的游戏，来比较别人，认识自己。通过伙伴间的相互帮助，学会尊重、理解和同情，产生社会意识。因此，孩子应放在群体中生活，加强与同伴交往。家长还应教育孩子懂礼貌，懂得关心他人，有勇气和毅力，跌倒了不哭等。

孩子的心灵是不可思议的田地，播下思想的种子，就会收获行为；播下行为的种子，就会收获习惯；播下品格的种子，就会收获命运。