北美孩子的口才,可不是照着演讲节目训练出来的

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分类: 中国孩子的英语路线图 |
能把想法@所有人,已经成为这个时代的核心竞争力。美国最火的演讲节目 TED,开门见山、删繁就简地分享观点和创意,被誉为“18分钟改变世界”。如今,国内也开始重视演讲能力。不仅演讲类节目如火如荼,学校也越来越多地用Presentation培养孩子的综合能力。
其实在北美,口才的训练从不到3岁就操练起来了。就像小安妮当时在加拿大,从幼儿园就开始训练演讲的童子功。一起来听安妮鲜花讲讲吧:
到了北美才知道,演讲需要分层训练
在北美,演讲确实
安妮在加拿大上幼儿园之前在国内生活了比较长的时间,所以刚去加拿大时,口语交流是不行的。在幼儿园期间,做的最多的就是听老师讲故事。上了学前班,老师发了很多韵律诗,每周回家安妮都会读给我们听,读的时候声情并茂,真的很享受。后来才明白,不认字也可以进行有感情流利朗读(Oral Reading),这是演讲和口语表达的基础。刚回国时,很多妈妈看到博客记录后希望安妮给录音。这就是我们论坛和QQ群第一批安妮花韵律节奏训练的粮食,妈妈们反馈孩子后来的演讲明显感觉好听多了。今天再听那个时候的童音,几多感慨哈!
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到了小学,学校采用
这种教学方法,北美地区不仅小学会用,不少幼儿园也会用。比如《出国不出国》中,住在美国的天使爱美好就记录了女儿美好在幼儿园讲的可爱小故事:
“I
我做了个梦,梦见自己在荡秋千,看见了一只小潮虫和蝴蝶。蝴蝶停在我的肩上,以为我是朵小花。我一下子捉住了蝴蝶并带回了家。
展示和分享活动
Show And Tell
安妮第一年到加拿大时,参加过很多次班级组织的
Show
这样的活动,北美地区的幼儿园几乎都会做。《出国不出国》中,天使爱美好也记录了女儿美好带了一本《
No
安妮刚到加拿大时英文并不流利,但经过多次展示活动,能看出她在口语表达、尤其是在众人面前表达自己上有了一次次的小突破,劣势逐渐变成优势。这让她更快地融入陌生环境,建立起足够的自信。
我说你猜
Play Sharing
安妮上一年级大约一个月后,突然从学校带回来一个叫做
安妮第一次
做游戏时,安妮把袋子给大家看,并且宣读第一条线索。想要猜的孩子举手,安妮指定其中一个孩子猜,如果猜中,则女儿打开袋子给大家看实物,然后游戏终止。如果猜不中,则宣读第二条线索,继续猜。三条线索都宣读完,还没有人猜出,则宣布答案,并且拿出实物来给大家展示。
这个
Presentation
寒暑假、万圣节或圣诞节等节日过后,班级会举行各种类型的
以上这些形式
具体落实到中国孩子身上,要做好英文演讲具体要怎么训练呢?是不是有什么路线可以遵循?按照《不能错过的英语启蒙--中国孩子的英语路线图》来分析就是:
- 第一步 听的训练
听得清、听得懂、能够集中精力听。
- 第二步 有感情流利朗读的训练
朗读是口语的第一个环节,也是演讲“耐听”与否的关键。很难想象一个发音不准确、语音语调不地道的演讲,会让受众叫好。
- 第三步 有序表达的训练
打动人心的是思想,是表达思想的方式,所以学会讲故事就是最基本的训练,还需要学会制作出能有序表达自己思想的作品。所以往往演讲(Presentation)又和项目(Project)紧密结合,项目实现的过程就是对有序管理以及分工合作的一种训练。
- 第四步 演讲形式的训练
眼神的交流、肢体语言的呈现、对受众需求和心理的把握、通过演讲形式和节奏所传递出来的气场,都是需要训练的。
当然,对中国孩子来讲,一切形式最终都要靠语言的准确、流利和自由程度来支撑。输出是果,输入才是根。有了语音语调和地道表达的基础,经过训练的演讲才好听好看。否则,朗读的时候都是中式口音,要想成为好的演讲者会很难。
好了,大家先万变不离其宗地磨好耳朵、做好有感情流利朗读,然后我们一起开启输出环节的训练。
预告:口才训练需要家庭和学校的配合,接下来我们会从不同的角度分别给大家做介绍。满满都是干货,别错过哦~