图文/安妮鲜花

第13周：2010/1/4 - 2010/1/8

   这是圣诞假期后第一周，照例，班上给大家时间来说一下或者展示一下假期的收获，包括旅游经历、读书心得，或者其他好玩的事情等。哈，这可是锻炼本周重点内容的好机会：如何做一个好的 Speaker 以及 Listener. 似曾相似吧？对了，在加拿大小学生如何培养演讲口才，加拿大如何培养孩子自信中有更多、更系统地介绍。从这里也可以看出，加拿大混班教学也是有道理的，这些内容在一年级时也都有啊！

学习重点：

   Phonics: ed ending

   Show and Tell : Speaking Skills and Listening Skills

课堂：根据 ed Endings 的发音不同，分别画圈、画线、Highlight

词汇：

听写测验：

作业：

阅读书籍：

   Clifford's First Christmas

   Pie's in the Oven

   Victoria the Violin Fairy

   Jillian Jiggs and the Secret Surprise

   Hannan Montana - Hold on Tight

   Hannan Montana - Face the Music

圣诞假期阅读书籍：

  Ready, Freddy - Yikes! Bikes!

  Butterfly Meadow - Dazzle's First Day

  Magic Tree House #2 - The Knight at Dawn

  Magic Tree House #3 - Mummies in the Mornning

  Magic Tree House #4 - Pirates Past Noon

  Magic Tree House #5 - Night of the Ninjas

  Magic Tree House #8 - Midnight on the Moon

  Magic Tree House #11 - Lions at Lunchtime

  Magic Tree House #15 - Viking Ships at Sunrise

  Magic Tree House #17 - Tonight on the Titanic

  Magic Tree House #20 - Dingoes at Dinnetime

  Magic Tree House #39 - Dar Day in the Deep Sea

  Global Warming - The Threat of Earth's Climate Changing

  Keeping WaterClean - Protecting our Planet

  Flower Fairies Friends - Poppy' Perfect Home

  Hannah Montana - Face-off

   安妮各种课外班多，加上每天练钢琴，因此二年级开始后阅读的书籍不算多。在假期除了聚会、休息、游玩外，算是补了一下英文阅读。其中，Hannah Montana 系列书，没有插图并且很长，大约每本书14000-15000词，比Magic Tree House 系列或者 Rainbow Magic 系列的两本书的词汇量还要多，难度也明显增加，因此一本书要分两天才能读完。安妮自从生日收到很多Hannah Montana的礼物过后(详见水上生日PARTY)，就开始对Hannah Montana感兴趣，在图书馆看到这套书，就借回来读。如果按照北美孩子选书的五个手指法则，则这套书过难，并不合适，但她还是比较感兴趣，只是需要帮助才能读下去。假期前两周读过2本，当时她自己独立阅读，虽偶而问一下但并未过于纠缠于不理解的词，能猜则猜，实在不能猜则Just Sound Out. 但是从假期开始，她突然对每个不认识的词的理解很感兴趣，于是开始不停地问并且猛查字典，即使能猜出来的词也要查一下确认。对于泛读来说，这不是有效的方法，因为中断过多，导致全文理解不好。于是爸爸开始和她一起读Hannah Montana的书，和她一起猜词，猜完之后重读整个句子，猜不出来但是不影响理解的就暂时放过去，必须要弄明白的就去查字典，结果真的发现有些词竟然在那本颇厚的Collins Primary English Dictionary里面查不出来！一起读过这套书的两本后，等到读第三本书时，已经好了很多了。等把这套书的10多本都读完，阅读方面应该能上一个台阶。