11月17日，黑龙江肇东市8000名教师发生大罢工，全市中小学全部停课。据老师们介绍，罢工主要理由是工资太低：作为全国百强县的肇东的教师工资竟然低于贫困县一千元。前几次全国普遍调整了工资水平，但这里依然没作出调整。

肇东市教师的诉求主要有三点：一是要求补齐与绥化地区各周边市县艰苦边远地区补助项目；二是要求按文件精神足额发放房改提租补贴；三、 要求全额返还已扣除的养老保险金。而在“二次诉求书”中，一是要求出示我们肇东市和其他地区的工资对照明细表；二是要求正常普调今年应该涨的工资（人均三百元，并从一月份开始补发）；三是要求公布养老保险金账户并按新政策执行。从字面上看，这些都是比较正当的诉求，但还是遭到了有关部门的“冷暴力”对待，遗憾之至。

可以说，教师是一个比较尴尬的群体，因为队伍庞大，每次涨工资都要看公务员的“脸色”。在公务员混得很体面的年代里，公务员各项福利和灰色收入让教师们望而兴叹，而在八项规定出台后，公务员再也不好“混”了，教师们则要跟着公务员背“黑锅”（都说公务员有灰色收入。他们都涨不了工资，你教师想？）。于是，这就有福不同享，有“难”一起当了。当然，一些地方还是会想办法对公务员发点地区津贴啥的，而部分地方政府总是以教师队伍过于庞大为由，实行教师与公务员有差别的津补贴，比如以地区财政收入超几亿几十亿为由，公然为公务员及参公人员发放第14乃至第15、16个月工资（当然其名目不叫工资），而教师有时连第13个月工资都难以发放，其理由当然是绩效工资已经涵盖了这一块。即使勉强跟上公务员，也是打了折，其理由无非是教师对财政的直接贡献并不明显。笔者就奇了怪了，教育是潜移默化的，那些在各条战线上作出杰出贡献的精英人才，哪一个不是教师培养出来的？要说对社会的贡献，从长远来看，哪个群体比教师的贡献更大？

虽然按照《教师法》规定，教师工资应不低于或高于当地公务员的水平，但实际情况是，在全社会尊师氛围还不够浓厚的语境下，教师工资不低于公务员群体已是难得，想高于公务员更是天方夜谭，而如上所述，公务员可以通过发放地方津贴等形式，虽然风光难再，但至少不至于太寒碜，而教师群体则不同，在部分地区，第14、15、16个月工资就别说了，甚至连正常的涨工资诉求都难以满足，再出现变相“克扣”工资的现象，教师们能不寒心？

据调查，在行业的幸福感调查中，教师的幸福感排在倒数第一位，姑且不考究这个倒一是否有其科学性，在笔者看来，把教师排进后几名应该没有意见。都说教育重要，而教师群体普遍存在着“不幸福”感，很难想象，一个“不幸福”的教师群体能够给学生传递“幸福”？连基本的发展权都没有，要求教师们成为学者型教师，并为中国教育带来质的飞跃？一个字，难。

像8000名教师大罢课这样的“暴力”诉求当然并不妥当，但在现阶段的国情中，维权难的确也是一个不容否认的事实，有关部门今后在处理类似事件时，如何少一些对抗，多一些“妥协”，从而像国外发达国家那样，更好地发挥工会（NBA劳资谈判就是一个很好的案例）的作用，让更多问题在谈判中得到解决，是一个值得研究的课题。