26日上午，30余名学生家长来到柳州市一所初中学校，要为一名女老师讨说法。就在本月24日，这名老师在学校内遭到该校一名初二男生的疯狂殴打，现在这名老师仍躺在医院里接受治疗。（新民网 11月27日讯）

原来，24日下午2时许，初二男生小强与另一名男同学小陈各自拿着一杯饮料走进校门，碰到了正在校门口执勤的女老师王某。因学校有规定，学生不允许携带食品进入校园。王上前劝阻，才发生了后面的事情。

如果该报道所言属实，那么可以确定的是，小强和小陈从一开始就有意识地将王“引”向了学校的男厕所，其目的就是利用厕所堵住去路，然后对其实施暴打。显而易见，该同学并不是“临时起意”，反而更像“蓄谋已久”。

王老师一路教育、劝谏，既没有恶语侮辱，也没有殴打体罚，对两位同学的行为看来并无不当之处。不过是几句好言规劝，就残忍地以拳脚相向，打老师就像打贼，一点都不留情。为什么小强同学会有这样的暴力倾向？他到底对学校有着怎样的仇恨？还是对该女教师有着怎样莫名的不满？……

我想，对此，有些人难免又要借题发挥，指责学校的道德教育不到位了。其实，近年来，学校关于各方面的教育并不少。比如安全教育，往往学校大会小会讲，班主任班会课强调，各种知识竞赛活动也不少，还是会有一些学生对此并不感冒，形成很强的“免疫力”，安全问题照出不误。同样，大多学校在道德教育方面所花费的功夫其实是很多的，不管是语文课本中榜样人物的渗透，还是学校日常道德教育点滴，道德教育环节并不缺失。如果任何跟教育有关的问题都往教育的箩筐里装，对广大教育工作者无疑是不公平的。

事实上，如果要说责任，近年来的影视污染应承担更多。什么黑帮老大，什么江湖义气，什么你砍我杀，什么爱来爱去……众所周知，青少年时期是模仿力最强的时期，影视中有怎样的情节，他们就能复制并粘贴到现实生活中来，说他们是被影视“带”坏的一代并不为过。

另外，制定《未成年人保护法》的有关专家也应深刻反思。对小强这样的孩子，我们是否要一味地、无原则地纵容？对于情节特别严重的“问题”青少年，严禁开除的条令是否有修改的必要？要不要设立专门的青少年改造基地（有别于劳改所）？是不是对应出台一部《教师保护法》？如果不，会不会造成师生之间新的不平等？

30多名家长联合替老师讨说法，归根结底其实是替自己的孩子讨说法。试想，该学生连女教师都敢打，而目前的法律及制度对此却毫无办法（根据规定，学校是无权开除学生的），且其家长又极其嚣张。今后，谁也不敢担保自己的儿女会不会发生什么问题。如果自己的孩子与小强发生争执，受一点点的皮肉之苦那也罢了，但万一……家长们会有怎样的安全焦虑可想而知。

前几年，南方某报刊的一位名记者曾发过这样的大论：没有教不好的学生，只有不会教的老师。我想，如果让那位记者与王老师或者那30多位家长置换一下情境，他此刻应该会有另外一种心境。所谓隔行如隔山，教育规矩的设定只有广大奋斗在一线的老师们最有发言权。那种只凭固有经验就对教师与教育指手画脚的人不仅无知，而且可笑。

保护未成年人，不能一方面保护了特定的对象，另一方面却又“损害”了大部分人的利益。更何况，对学生中的极端分子，一味地听之任之，非但不是对他们的爱护，反而是对他们的毒害。因为这会给他们一种误觉，即“犯罪”零风险。而一旦他们把这种惯性思维带到社会，那就是一种新的社会负担。