http://s2/bmiddle/5feb0ecfnb1c6a42d4341&690                                 体育课这样上，安全！
    前不久，郴州城区某小学一四年级学生上体育时，被同学不慎撞倒摔成脚骨折，医药费由学校垫付后治愈出院。家长为孩子今后可能出现的后遗证问题与校方协商未果，将学校告上法庭。此事引起了社会各界人士的关注。(湖南教育网2011-11-15)

    “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”

    2007年，旨在培养运动习惯、奠基美丽人生的全国亿万学生“阳光体育”运动正式启动。几年来，从媒体的报道来看，“每天体育锻炼1小时”似乎在全国绝大部分地方都得到了充足的保证，“运动”似乎也得到了充分的开展。

    然而，实际情况怎么样，不管是老师还是家长，甚至包括经常下来“督查”的领导，相信所有的人，心理都有数：由于校园安全问题的困扰，眼下，“阳光体育”运动其实并不“阳光”！

    首先是体育锻炼的时间，可以说是算的有吃的无。

    1小时的“锻炼”时间，仅仅是在教学计划、作息时间和课程表上得到了完全的“保证”；“运动”的开展，也仅仅是在纸上得到了充分的“开展”。台上一套，台下一套，是中国社会各行各业惯有的特色，教育也不例外。为了应付上级的检查，为了建设各种各样的达标，为了凸显领导者的业绩，各单位各部门无不把“面子”上的功夫做足做细。怎么样才能做到这一点，除了作假，别无妙招！

    可以说，任何一个学校，搞标准化建设也好，申办示范学校也好，各种各样材料，几乎没有不符合国家标准的。档案里的材料，体育课一周没有不是三节的，甚至更多；运动会每年没有不开的，有时甚至一年开两次。而实际情况是，能够正常开展两节体育课的都极少，至于不开体育课或者象征性的开上一节，那就不足为奇了；至于运动会，县级学校尚能勉强应付，而县级以下学校，无疑天方夜谭。

    这也是所谓的“阴阳课程表”产生的背景，墙上贴的、档案里存的是一样，实际用的是另一样。

    其次是体育锻炼的质量，实在不敢恭维。

    说实话，绝大部分学校，包括教育主管领导，从思想深处，也根本就不把这个不能带来明显政绩的运动当做一回事，基本上都是以文件贯彻文件，以会议贯彻会议，搞点应景式的活动。

    比如，上至领导下至教师全数参加，在操场上带领学生跑上两圈，搞个摄像、拍几张照片作为资料，以应付检查。至于体育课，也只是选择做操、跑步、跳远、打乒乓球、打羽毛球乃至放风筝等“安全稳妥”的项目；有些学校的体育课，干脆就全是老鹰抓小鸡，猫捉老鼠之类的游戏。对于一些学生感兴趣的项目，比如单杠，则不让上；“山羊”，也不让跳；对抗激烈的项目，诸如篮球、足球等项目，则更不敢涉及。

    另外就是学生活动的空间，正在逐步浓缩。

    为了避免麻烦，有的学校干脆大白天紧闭校门，限制学生出入，必要的课外实践、课外活动也能免则免，从一定程度上制约了学校、学生的活力。家长更是“关爱倍加”，子女一到家中，立即对其“关禁闭”，不允许子女擅自外出，更有甚者，家长让子女仅能在书房里活动。

    学校、家长如此，教育行政主管部门自然迎合“民意”。近几年，全国各地陆续出台的关于教育安全的文件，真可以用多如牛毛来形容。不准春游、不准秋游、不准......应该说，只要你能想起来的，就不缺相应的规定文件。

    “宁可让学生坐死，也不让学生跑死。”

    这句眼下教育界最流行的“名言”，形象地概括了体育运动与校园安全“狭路相逢”的纠结！

    体育活动安全是校园安全的第一要义，减少了体育活动的不安全因素，就等于减少了一半校园安全隐患，这已经是众多中小学校长的共识。

　　把学生变相“圈养”，让体育课只做“象征性”的锻炼，其实是一种因噎废食。学生虽然安全了，没有了伤残的后顾之忧；学校虽然安静了，没有家长的无理取闹；老师虽然平安了，不再害怕媒体的跟风起哄了，但教育却悲催了。因为生命在于运动，玩耍是孩子的天性。孩子们正是在玩耍中才培养起勇敢、创新和挑战精神的；没有了运动的孩子，就像关在笼子里的老虎，慢慢地失去了威风和野性，变成一头逆来顺受的绵羊了。

　　我们常常说，不要让孩子输在起跑线上。但是，一个四体不勤，五谷不分，被厚厚的眼镜片压得整天低着头，没有独立精神和强健体魄的人，你还能指靠他将来能够怎样？！

　　事实上，“圈养”学生，学校虽然有一定的责任，也有不得已的苦衷。孩子的远离体育，与家长的过分溺爱是有着直接的关系的。现在有些家长，孩子有个头痛脑热，或跌打损伤，就大呼小叫，好像天就要塌下来一样；只要和学校有一点点关系或者即使没有关系，也要硬扯上一点关系，然后到学校“兴师问罪”！

    近年来，各地中小学生在校园内外受到意外伤害的事件不断发生，媒体曝光率不断增多，虽然原因有多种多样，但校领导和老师往往因缺乏明确的法律保障而脱不了干系，在不知不觉中被推到风头浪尖，惨遭经济的损失，饱受精神的压力。因此，学生的远离体育，更与校园安全立法没有同步跟进有关系。

    只有尽快地立法，明确校园安全主体，建立健全校园各类安全机构；特别要明确学校安全管理的规范要求，并采取有力的措施，保证规范落到实处，确保学校及师生安全万无一失，然后，体育课才能正常健康地开展。

    在目前上上下下安全压倒一切的消极防范前提下，体育课成了鸡肋，是一种必然的结果！

    实在是教育的悲哀！救救孩子！   

（月照松林原创）