每天清晨，当我看着萌萌背着书包，跟随上学的人流走入大门时，心里总会掺杂着一种复杂的情绪。开学到现在，三个月以来，我们和萌萌的班主任郑老师，一起经历了幼小衔接的每一步心路历程。今天，坐下来和大家分享一下我的心路历程。

     在上学之前，我对于萌萌在知识方面的灌输很有限，萌萌在入学之前，10以内加减法需要掰手指，汉语拼音会个大概、识字量大概2位数。。但是，我给予萌萌的教养，是培养出了她一个乐观向上，开朗活泼的好性格。这三个月的时间里，这个好性格，帮她跨越了幼小衔接中的各种问题。

    随着孩子上小学后的日子里，让我隐隐的意识到了，自己的孩子也许并不那么出类拔萃，甚至存在着种种问题和困难。在此，我要感谢萌萌的班主任郑老师，帮助孩子建立了自信，同时给予了我很多的鼓励。

   第一次接到郑老师的电话是，是萌萌第一次数学测试考了45分。我记忆非常清楚，郑老师对于我们的保护。她没有选择在放学接孩子时，当着全部家长来找我说这个问题。而是选择在办公室没有人的情况下，给我打了这个电话。虽然，之前社会上有很多对应试教育和老师的批评之声。但是，我在那一刻却是带着感恩之心，因为我看到的这个细节是老师对于我们的尊重。

   接下来的日子里，萌萌的最大问题是注意力不集中，坐不住板凳。我和萌萌面对的最大的压力也来自于考试。萌萌完全不知道上学是怎么回事，老师讲什么好像与她无关。考试不答，不知道考试是干嘛呢，刚开始读不懂题，后来答着答着就开始玩了。这个过程中，我仍要非常感谢郑老师，能够体谅这个孩子的特点，给予她保护，帮助她建立自信心。

   每次测试完，我的心情都是沉甸甸的。要说不在乎，那是装的，太虚伪了，但还是不厌其烦地、一道一道地讲解订正。郑老师提出让家长制作一个“语文错题本”，我认为非常好，这样一学期下来，可以真实的了解到孩子在哪个知识点掌握不好。

   每次测试完，别人家的孩子可能改错需要几分钟，而我们母女从最初的一个多小时，到昨天的18分钟。几乎就是重新做一遍。成绩不佳的情况下，我也在努力地要保护好孩子的自信，这很考验家长。我想，这也是家庭教育真正发挥作用的地方。而第一次郑老师在错题本上写给萌萌的那句话，也给了我莫名的鼓励和安慰“感谢自己有一位好母亲”。

   一次次考试被老师留下来分析原因，这个时侯是最令人煎熬的，以前的快乐教育的理念非常容易动摇，怀疑自己是否耽误了孩子。所以，每次测试后，我都对萌萌讲：“我们不跟别人比，我们只跟自己比，妈妈不在乎你考了多少分回来，我在乎的是你有没有努力，和自己相比，有没有进步。”每次考试后，郑老师都会在深夜打来电话，和我一起分析一下孩子的真正原因在哪里？我们一起配合帮助孩子去解决问题，这些细节，都是让我非常感动的，庆幸我们遇上了一位懂孩子的好老师。

   回首三个月来，这一学期，即将结束，虽然我们相比别的孩子仍有很大的差距，但是和萌萌自己入学伊始相比，她的进步，还是非常大的。而我也越来越坚定的认为，真正的自信不是成绩的提高，那是外界的评价，真正的自信是发自内心，相信自己能行！而我做为家长的心态，接纳自己孩子的不完美和让人绝望的成绩，有针对性的帮助她，才不会痛苦不堪。”

   同时，我也认为，在这种情况下，我在培养孩子的“逆商”，在逆境中还相信自己，勇敢地面对，并走出困境。的确如此，每次考试后，挨了批评的萌萌，仍能带着灿烂的笑容上学去，这本身已经是一种成功了。战胜自我，乐观向上，有这样一种精神，孩子走向社会还会怕风雨，怕挫折吗？