采访时校长教师精彩发言摘录

当代的师德师风不仅要继承和恪守“传道、授业、解惑”，无私奉献，爱岗敬业，学高为师，德高为范等最基本的传统师德规范，还应该赋予它新的时代内涵，尤其应该面对社会经济发展的新情况新问题，与时俱进地提高师德水平，树立和展现全方位、立体化和多样性的当代师德师风。因此，以身作则，关注社会，与国家同呼吸共命运，用专业所长服务社会，引导和培养学生在关注社会、奉献社会，是体现当代高校教师师德师风的一个重要方面。

    北京小学：李明新
    师德追求
    永无止境

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    一名教师实际深刻影响学生的是其道德与人格。而道德与人格的完善是永无止境的。无论在什么时候，师德建设都应该有高境界、高目标的要求，这并非是把教师从普通人中剥离出来，而是教育事业、教师工作规律的必然要求。要让学生做一个追求人格完善的人，那么首先教师就应该是这样的人。
    一所学校，在师德建设上，主要的是通过激发教师的自我教育觉悟，从而促使教师追求高尚的师德，不断完善自身人格。一所学校在人才队伍建设上，特别是在教师队伍建设上，要从“唯技术型”转变为“人格型”。这是解决当前教师工作中师德问题的关键。

    北京理工大学：邓玉林
    教师是一种职业
    教育是一种事业

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    一个国家、一个民族的发展需要教育，而教育的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力。教师正是这努力的原动力。教师的职业是神圣而伟大的，教师的职业与民族的兴衰息息相关，教师的职业承载着万千家庭的希望和梦想，教师的职业需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了教师的工作责任重于泰山，教师的工作必须默默奉献，我们必须不断地完善自我。
    从本质上来讲，教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。在市场经济的背景下，我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高。

    北京联合大学文理学院：韩建业
    既深爱颜回
    也喜欢子路

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    师德建设要以学生为本。热爱学生尤其重要的是热爱你的现实教育对象，不管学习成绩好坏，或者性格特点各异。孔子有教无类，既深爱颜回，也喜欢子路。只要有一颗关爱包容之心，就会发现所有的学生其实都一样可爱，都需要关爱和教育，也都一样各有缺憾。当然热爱不等同溺爱，真正的热爱必然包括严格要求在内。以我的经验，如果你真正关爱学生，真正为学生好，无论宽容或者严格，都会得到学生的理解和尊重。

    密云二中：张洪斌

    大爱师魂

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    师德是教师的灵魂，而师爱则是师德的灵魂。教师对学生无私的爱是师德的核心。教师只有对学生充满深深的热爱，才能尊重学生，尊重学生的人生历程发展需要，尊重学生的人格与尊严，尊重学生的个体差异和个性发展。教师只有对学生充满深深的爱，才能赏识学生，赏识学生的点滴进步，赏识学生的微小善举，赏识学生的稚嫩纯真，并以博大宽厚的胸怀，包容、理解学生。

    北京航空航天大学：姚小玲
    有了爱
    就有了一切

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    有人说：“新世纪的教师最重要的一条是要爱孩子，面对灿烂的生命笑不起来的人应该离开教师队伍。”我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格尊重上。平等地看待每位学生，关爱每位学生，严格要求每位学生。要做到一切为了学生，为了学生的一切。有了爱就有了一切……