今天下午的拓展训练，第一个项目便是“逃生墙”。

指导教师在讲解了注意事项之后，便让学生自己推选出第一个和最后一个上墙的伙伴，一阵短促的讨论，最佳人选就很简单地产生了，既是自愿，也是班级一致的认可。当老师试探着提出需要四个同学垫底，以双手做别人攀爬的人梯时，我的心里有些小小的忐忑，并把目光转向了平时感觉不错的几个学生身上。因为我很清楚，这是最脏最累的活：脏，是因为你必须要用双手托起别人的脚，并任人踩踏；累，是因为你必须用自己的力气支撑别人的体重，并且是连续不断。这需要的不仅是力量，更多的是付出的勇气。

但，我的担心很快就没有必要了。因为，这时候已经有七八个体格健壮的男生自告奋勇地跑到了队伍的前面，抢着要去做“人梯”，这里面就有冰，这个在平时颇让老师头疼的小家伙。在这些人中，冰的体格称不上是最强壮，指导老师本没打算挑选他，是他的坚持最终让他成为了四个“人梯”之一。

而那些我内心里感觉应该站出来担当的同学，自始至终并没有任何主动的表现。甚至在“人梯”需要换人的时候，有几个人还把头扭向了一边。他们的体格并不差，在班级里也算是“有头有脸”的人物，是很多老师公认的好孩子、好学生。在班级需要的时候，他们选择了沉默、漠视和逃避。

活动结束，在去餐厅的路上，让四个孩子把手展示给同学看，冰的手特别引人注目，污渍、红肿、伤痕……周围本喧嚣的人群静了下来。

回到宿舍，站在窗前向下看。第一次发现，楼前的那一片树林竟是那样的美丽，行列整齐，错落有致，为防虫而涂上的石灰水在阳光下闪着灿灿的光。这片树林，我曾无数次走过，去餐厅、去办公区都要经过这个地方。置身其中，我曾经厌恶过这片树林，那些斜逸旁出的针刺，还曾经深深刺痛过我的手指，划破过我的胳膊。特别是地面那些用作肥料的牲畜粪便，更是让人避之不及。而站在高处，这一切都不复存在。有的，只是整齐的规则之美。

我在想，其实每一个孩子都有自己的芬芳，只不过在校园这个讲究成绩的地方，很多人的芬芳之美被浓厚的功利味道湮没了、忽视了，甚至是残酷地摧残了。

我还在想，如果把每个孩子都比喻成各种风景，那么每一道风景都会有令人心醉或揪心的角度。而问题的关键是，我们从哪一个角度来看。