人格，通俗的讲就是人的品质、良心。一个健康的人的人格是统一的个人的人生观、理想观念、价值观等都与本人的愿望、目标、行为等相一致。按照正常的发展水平，一个心理健康的中学生的自我意识水平、道德情操水平都有很快的提高，在不同的环境下能持久的表现自己的精神风貌，言行一致，表里如一。同时，其人格品质应以正直、纯洁、义务感、正义感、责任感为主体。

       如果有的同学在学校里是优秀学生，积极能干，吃苦在前，经常受到老师和同学的好评，但是一回到家里就好吃懒做，放纵任性，大有放松享受一番的架势，这两种截然相反的表现体现了他人格的不一致性，反映出他做人的虚伪性和消极性，我们怎么能说他是一个人格健康的人呢？说到这里，中学生朋友可能感到心理健康的标准高不可攀，但事实并非如此，因为我们有一个观念，这就是心理健康与不健康是相对的，这五条标准不是绝对的，只要基本符合要求，我们就可认为这位中学生是心理健康的人。另外，中学生个个都是“八九点钟的太阳”，人人都处在心理健康发展的好时期，只要努力进行自我完善，人人都可获得一个健康的心理，愉快地走向人生之路。