太原心理咨询师解读投射认同
(2021-04-17 11:43:50)
投射认同是一种心理机制。首先，投射认同是一种防御机制。也许是因为投射认同的前半部分，包含着投射过程，投射本身就是一种防御机制。而投射认同与投射还是有区别，区别就在于，投射认同强调，唯有投射部分自体时，幻想的投射才有可能。因而，投射还是一种幻想，在这个过程中。这个幻想并没有被排泄或投射出去，只是投射者自已进行幻想而已，因而，当他投射的时候，被投射者可能完全没意识到自己是被投射的对象。而投射认同的投射过程，幻想包含在自体结构中被排和投射出去，“进入”客体之中，使被投射者的情绪受到影响，激发起被投射者的幻想和情感、甚至一部分躯体感觉。
其次，投射认同具有沟通的特征。它是一种互动过程和现象，因而，将会引起被投射者的某些情感和行为，在精神分析治疗中则会唤起分析师的情感或反移情，它们是患者内部世界的反映，所以，认同，可以发生在投射者身上，也可以发生在被投射者身上。投射认同必定是一个双向的过程，是投射者与接收投射者在潜意识层面进行的双向互动过程。当然，分析的反应不一定完全来自患者的投射认同，还有一部分，来自分析师自己的反移情因而，我们也可以把投射认同称之为“沟通式投射”或“投射式互动”。投射认同具有多重功能，比如，控制客体、获得客体的特性、排除自身坏的部分、逃避分离及沟通等。
投射认同概念后来被Kein的弟子Bion进行了修正与发展，Bon认为，儿童把自身无法处理的原始野蛮的愿望或焦虑等“贝塔元素（
Beta element）”投射给母亲客体，母亲通过“阿尔法功能（ alpha
function）”，接纳、保留、吸收、并消毒这些被投射进来的“贝塔元素”，并将之返回给儿童，儿童内化这些自己当初投射出去、并被母亲的阿尔法功能加工过了的元素，成为自己内部的自体表象与客体表象，进而形成儿童的心理结构。这样的过程重复进行，最终完成对于儿童结构的塑形，塑造儿童的内部世界和心理现实。母亲通过“阿尔法功能”，接纳、保留、吸收、并消毒这些被投射进来的“贝塔元素”这一过程叫做容纳过程，也叫阿尔法功能，母亲也因此被称之为儿童的容器。一个精神分析师与一位来访者，如果重复了上述过程，我们也称这位分析师为患者的容器(
container),患者被称之为被容纳者(
contained)。所谓的精神分析的本质，就是精神分析师作为一个容器，接受并加工患者的无法忍受或接纳、并投射给分析师的心理内容，然后患者再将被分析师容器转化加工过的内容内化的过程。在精神分析过程中，这种过程不断重复，使患者的内心世界发生改变。
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