加载中…我国学者马建青教授的观点
(2013-07-23 01:11:48)
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我国学者马建青教授在其《大学生心理卫生》①一书中提出的健康模式也包含了上述思想，其主要内容如下：
（１）健康是生理、心理、社会适应三层面的健康，而不只是不生病或没有虚弱；
（２）防治疾病是健康的一部分，但不是最主要的一部分；
（３）促进或阻碍健康的因素既有生物因素，也有心理、社会因素，随着社会的发展，心理社会因素的作用显得越来越大；
（４）健康是每一个人的权利和义务；
（５）促进健康的主动权掌握在每一个人自己的手中；
（６）只有人人参与，才能达到人人健康；
（７）在健康模式中，教育占有重要的地位，而不是医疗；
（８）健康既是全医学模式的转变，也是医学理论和实践的一次伟大变革，具有重要的意义。可以这样理解，心理健康学要依托ＢＰＳ模型，即生物、心理和社会力量相互作用影响人类健康的理论假设，来构建自己的理论体系。研究人类的健康问题，如若脱离ＢＰＳ这样的模型，很难真正把握人类健康问题，心理学也很难涉入人类健康领域的研究。
（１）健康是生理、心理、社会适应三层面的健康，而不只是不生病或没有虚弱；
（２）防治疾病是健康的一部分，但不是最主要的一部分；
（３）促进或阻碍健康的因素既有生物因素，也有心理、社会因素，随着社会的发展，心理社会因素的作用显得越来越大；
（４）健康是每一个人的权利和义务；
（５）促进健康的主动权掌握在每一个人自己的手中；
（６）只有人人参与，才能达到人人健康；
（７）在健康模式中，教育占有重要的地位，而不是医疗；
（８）健康既是全医学模式的转变，也是医学理论和实践的一次伟大变革，具有重要的意义。可以这样理解，心理健康学要依托ＢＰＳ模型，即生物、心理和社会力量相互作用影响人类健康的理论假设，来构建自己的理论体系。研究人类的健康问题，如若脱离ＢＰＳ这样的模型，很难真正把握人类健康问题，心理学也很难涉入人类健康领域的研究。
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