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太原心理咨询师谈压抑

(2010-12-17 16:33:31)
标签:

太原

压抑

性欲望

个体心理

太原心理咨询

太原圆成心理

杂谈

    压抑是指人们自己有意无意地对内心欲望及情感的抑制与克服。这里所说的压抑是自我压抑,而不是他人或社会对我们的控制。它可以是有意的、自觉自愿的,如考试前学生对自己“玩”的欲望的控制,清正廉洁的人对金钱欲望的控制。压抑也可以是无意的、自发自然的,如从小受到父母严厉管制并对“性”严加封锁的少年,自然会回避异性的亲密接触;饥饿的母亲会不由自主地将有限的食物留给自己嗷嗷待哺的孩子。有时我们对欲望的压抑是必需的,因为任何人都不可能随心所欲,完全我行我素。
      从社会层面上看,需要个人服从集体,需要顾全大局;从欲望本身的矛盾性看,要满足某些欲望,就必须压抑另外的欲望,如要满足高级欲望,就必须压抑低级欲望,要满足社会性欲望,就必然要压抑生物性欲望。一个人过于自私自利,放纵自己的物质欲望,通常难以得到大家的敬仰;一个玩电子游戏成瘾的学生,自然不会有好的学习成绩,也不会得到师生的好评。人类文明需要压抑某些欲望,正是因为理智地选择了压抑,文明才逐步发展起来,而野蛮被慢慢消除。
       一个社会的文明程度取决于个体进行自我压抑的程度。而人类个体心理成长与文明的发展有着相似之处,是否学会了压抑,是成熟与否的重要标志。初来人世时,我们不会压抑,饿、渴、冷、热、不舒服等用哭闹来表达,渐渐长大,懂得了听话、讨大人喜欢才能满足自己的要求,慢慢学会了克制。再后来,一些社会性的欲望逐步形成,克制玩的欲望,刻苦学习,争取优异成绩,讨家长、老师喜欢,甚至获得更多物质奖励,或是实现远大理想。重要的是,争取他人好评,其本身已成为自己的一种需要,是满足了更高一级的欲望。通过发展,不断地压抑自己对玩、对物质利益的欲望,就会成为自发自然的无意识习惯,这一过程会使个体形成积极健康的特质。因此,学会压抑的过程,也就是个体成长的过程。压抑是文明的基础,是个体成长的必需,但过度压抑是心理病理的根源。

                                          本文来源:太原圆成心理咨询网

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