太原心理咨询师指出： 不少独生子女家庭的孩子从小走在别人为其铺就的阳光大道上，既无体肤上的磨难，也无心理上的坎坷。同时，社会上的相互攀比，学校里应试教育的阴影，以及家长因自己生活经历而产生的对孩子过高的期望等等，都对孩子成长形成 “潜台词”：必须做最好的。家长的过分溺爱、过高要求，导致部分孩子心理较为脆弱，心理障碍现象明显增加，容易产生相容性差、刻苦精神欠缺、挫折承受能力不强等问题。目前，孩子的心理疏导问题已越来越为人们所重视，学校的“情感教育”课程也已排上了课程表。然而，一方面情感教育课程化这一教育理念的全面推广因为教师素质、校长观念转变等各种因素的制约而需假以时日。另一方面，解决这一问题的责任也并非只在学校一方，社会上的“家长学校”，社区里的“心理辅导站”、“谈心室”，企业单位中的员工政治思想素质教育，都可以对此有所作为。

             本文来源：太原圆成心理咨询