儿童孤独症，多发生在婴幼儿期，是一种比较严重的儿童精神障碍，这种病涉及感知、语言、情感、智能等多种功能的损害。孤独症一般起病于３岁以内，男孩多于女孩。主要表现有：
１．孤独离群。患儿没有与人交往、交流的倾向和要求，对集体生活环境不适应。症状较轻者，看别的儿童玩而自己不参与，对周围发生的事情不闻不问，漠不关心，甚至当别人喊他的，也不理不睬。
２．情感冷淡。患儿对人缺乏相应的情感体验，常常是毫无面部表情。
３．缺乏社会交往的技巧，整日不言不语，自顾自己玩。
４．言语障碍。大多数患儿言语发育迟缓，平常话很少，显得很安静。有的即使会说，也不愿说，常常是用手势来表达自己的愿望和要求，以致让人误以为是聋哑儿，严重的患者几
乎终生不语。
５．脑部智力大多低于正常人，只有２０％的患儿智商高于正常人或与正常人相当。
６．对某些物件，如一只杯子、一块砖，表示出特殊兴趣。甚至产生依恋，而对亲人却不产生依恋。此外，有的患儿还可能有感知障碍，对视、听、触等多种感觉迟钝或过敏。有的存在认知障碍，智力低下，抽象思维能力很差，少数患儿可能伴有癫痫发作。患孤独症的孩子有时会聋，对声音没反应。正常孩子会被声音例如狗叫惊吓，而孤独症小孩则无动于衷，他们对疼痛、冷热也不太敏感，不爱交朋友，宁肯独自一人，很少会凝视别人的眼睛或对别人笑。就儿童孤独而言，目前尚无十分系统的治疗方法。多数专家主张解铃还需系铃人，用心理调适治疗心理障碍孤独症通常十分有效。比如带孩子回访老家，或看望以前的小朋友；多让他参加集体活动；同时带他去逛逛公园、看看小动物，游览祖国的大好河山。这样就会使他渐渐从孤独症中解脱出来。国外也有专家发现，温柔而有趣的动物对治疗孤独症非常有效。例如墨西哥已开设的高智能动物海豚治疗儿童孤独症的康复中心等。但是孤独症可以预防，预防儿童孤独症的发生，不妨从以下几个方面入手：
１．别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内。城市居住的现代化使许多人搬进了高楼。而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往、建立友谊。
２．注意情商培育。情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本含义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成好的性情和情感。
３．尽量让孩子参加集体活动。集体活动包括邻居小朋友相邀游戏、做作业；包括学校、班级统一组织的文体活动；包括祝贺同生日、欢送老师等。从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧和温暖。
４．为孩子的交友创造条件。不仅应允许孩子走下高楼、走出家门。也应允许把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给他们交朋友的艺术、方法和技巧。
５．培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办。让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子、尝尝苦头，以磨练孩子的意志力。

                                      本文摘自   太原圆成心理咨询中心