对于一个用心教育、关注学生成长的老师来说，教育是无处不在的。一天在第一节上课前，我发现昨天其他科任老师上课在黑板上留下的粉笔字还没有擦掉，结果到第二天早上上课时在我的提醒下值日学生才匆匆忙忙上来擦黑板。还有一次，还是在第一节上课前，我发现值日学生是用弄湿的毛巾来擦黑板的，结果到上课时黑板没干，所以还是不能用，结果又耽误了正常的上课时间。于是，我马上抓住机遇，对全班学生就责任、细节、习惯意识的重要性进行了一次及时的教育，并通过若干事例来说明责任高于一切，细节决定成败，习惯决定命运。

  两次表面上看来都是很简单的小事，但直接带来的结果就是影响了老师的正常上课，因为上课时才擦黑板就占用了本来可以直接上课的时间。更为重要的是，从擦黑板这件事中，我们可以看出，学生显然是缺乏值日的责任意识、细节意识和换位思考意识。事实上，每个人在日常生活中都要承担一定的责任。一个没有责任感的人无论是对自己、对别人、对家庭、对社会都是不利的。细节往往决定成败，很多时候，因为没有注意细节结果在关键时刻便全功尽费。另外，凡事要换位思考，多为别人着想，多考虑别人的感受，才能平等和谐，快乐相处。

   当然，站在学生的角度来看，擦黑板并非是什么麻烦事，也不用占用太多的时间，他们也无意给老师上课添麻烦，而是缺乏一种意识和习惯。而这些细节意识或习惯行为都离不开老师平时有意识的提醒和培养。今天当教师，面对着90后的中学生，我们更要增强教育的责任感。其中对学生的习惯行为和细节意识要更为关注。另外，我们必须清楚地认识到：这种教育又往往是需要持久和反复才能生效的。当学生一旦形成了良好的习惯和注重细节以后，那将是终身受益的。习惯的形成和细节的关注必须从平时抓起，从点滴抓起。老师要坚持教书育人，既关注知识的传授，更要注重育人的投入。