每逢到了寒假，不少家长都会提前为自己的小孩报名参加一些补习班、兴趣班或参加一些培训课程。从表面上看来，站在家长的角度来考虑的话，在如何利用小孩寒假期间的时间与空间是想得挺周到的。但对于孩子来说，他们真正需要补的课并非是文化课或兴趣课，而是平时学校无法弥补的非文化课。因为伴随小孩成长的不仅仅是文化的积累，而且也需要情感的体验和技能的培养。为此，老师认为在小孩完成常规学习任务的基础上，应该重点补上以下“五课”：

1.亲情课：寒假适逢又是春节期间 ，是探亲访友的最佳时间，所以必须抓住机遇把小孩带上一起拜访亲友，让孩子认识家里的亲朋好友，借机会联络互相之间的感情，建立一种可以持续的互访关系。即使在节日以外的时间，也要保持一定的联系。让小孩从小就理解什么是亲情以及亲情的重要性。即使家里的亲朋好友远在外地，也要让小孩给他们打个电话，发个微信，发条贺信，寄上一张贺卡等表达一下自己的情感。当然，如果能够写一封亲笔信就更好了。

2.孝敬课：作为晚辈孝敬长辈是中华民族的传统美德，由于平时小孩的学习任务都比较重，所以要对长辈表达孝敬的机会并不多，而寒假往往可以弥补这种不足。为此，家长要充分利用寒假期间的一切机会为小孩创设孝敬长辈的机会，为长辈做一点力所能及的事。孝敬的结果如何并不重要，关键是要让孩子体验孝敬的过程，以此作为传承中华民族的传统美德的一种有效途径。

3.劳动课：对于当今在校的学生来说，劳动的机会实在是太少了。除了值日扫扫地以外，基本上就没有机会参加什么劳动了。为此，寒假期间让孩子尽量参加一下家里的劳动（家务）是非常必要的。例如，帮助搞卫生，收拾家里的内务，洗洗菜，刷刷碗，甚至到农田里干干活都是必要的。这不仅仅是帮助父母减负，而且也是帮助孩子理解劳动的价值与艰辛。

4.健身技能课：寒假期间，家长可以有意识地陪伴自己的小孩进行一些健身活动，培养一些必要的健身技能。这些健身技能也许在眼前还看不到什么作用，但若干年后，就能发挥其独特的健身功能，为自己的日后生活添加情趣与幸福指数。

5.生活技能课：由于父母的过分宠爱，小孩根本没有什么机会学习一些生活技能，所以很有必要创造机会让小孩体验、接触、参与一些与生活技能有关的活动。从活动的范围来看，可以有家庭范围内的，如：做饭、做菜；也可以是家庭以外的，如：到市场买菜、上超市购物等。根据了解的情况来看，不少80或90后一直到了自己成家立业后还不会会不愿意自己做饭，还是依赖或利用父母的资源，要么就叫快餐解决问题。为此，补上这一课必须从小孩阶段开始。否则，以后再补就错过时机了。