在一般老师的心目中，上课就是上班，下课就是下班。课堂就是一个工作岗位，课堂教学就是正常的上班。但对于一个优秀的老师来说，课堂教学不仅仅是工作，更应该是一种生活。试想一下，一个老师每天几乎都在课堂上度过，所以课堂教学自然就是生活的一部分。教师是一个非常特殊的职业，既要教书又要育人。老师面对的每个学生都是独一无二的生命个体，每个学生都是活生生的生命。他们都是人，他们都有丰富的情感，他们都有强烈的求知欲望和理想的追求。对于学生来说，课堂学习就是他们学习生活的重要组成部分。课堂既是学生学习的地方，更是他们成长的地方。学生的学习能力、学习习惯、行为表现，世界观与人生观的形成，情感态度价值观，感恩与珍惜，肯定与否定，判断与选择，所有这一切，就是在老师的每一节课中得到认知、感悟而习得或养成的。
如果老师把课堂教学看作是一种生活，那么他就应该为学生营造一种生态的环境，理想的学习环境就应该是一种生态式的育人环境。在这种生态式的课堂中，每一个生命都应该受到尊重，生命之间应该有平等的互动与对话。
如果老师把课堂看作是自己生活的地方，那么他就应该把课堂变成一个可以快乐生活的地方。如果要让学生感觉到课堂学习是快乐的，那么老师本身首先要感到工作的快乐。如果老师把课堂看作只是工作的地方，他的心中就可能只想着一节课有多少分钟，到了几点几分自己就可以下课了。而没有考虑每一分钟对学生来说都很重要，每一分钟都应该发挥其最大的效益和得到最快乐的分享。
如果老师把课堂看作是一个与学生一起生活的地方，那么他就会想办法让课堂变得多姿多彩。毫无疑问，一个多姿多彩的课堂，首先要有生活的气息，其次要有艺术的成分。理想的课堂生活应该有笑声、歌声、掌声和欢呼声。除此以外，还应该是师生共同展示与分享的舞台。
如果老师把课堂看作是一个生活的地方，你就会珍惜这个地方，感恩这个地方，创造这个地方，眷恋这个地方。因为你选择了当老师就意味着把课堂教学看作是自己的一种生活；因为老师只有在课堂教学中才能展示自己的才华，才能创造文化财富和精神财富，才能实现你的人生价值，才能发挥你的想象力和创造力，才能体现你的魅力与影响力。
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