每逢家长会，家长通常最关注的只是孩子的考试成绩，无论看到班主任还是科任老师，第一句话都离不开考试成绩这个话题。只要哪科考得不理想，就马上要找相关的科任老师了解情况。却很少听到家长问自己的小孩在学校的表现如何。如：是否对老师有礼貌，与同学的关系如何？在学校的学习与生活是否快乐？在集体活动中表现如何？仿佛孩子在学校就是为了学习和考试，除此以外，就别无所求了。事实上，学校并非只是一个传授知识和掌握考试技能的地方。高中三年，除了学习文化知识以外，更重要的是完善人格，培养良好的行为习惯、优秀的思想品质和综合技能。因此，作为学生家长应该理性思考孩子的成绩与成长的关系。如果从近期的功利思想为出发点，家长只能局限于关注孩子的考试成绩；如果从孩子的可持续发展来考虑，更重要的应该是考虑孩子的全方位成长。

  事实上，成绩只是衡量孩子文化知识积累与发展的一部分，并不等于孩子成长的全部。一个考试高分的学生，并不等于就是综合素质全面和人格完善的学生。毫无疑问，当今社会更需要的是复合型、高素质的人才。作为一个在校的中学生，不仅要学会求知，还应该学会做事（培养自己独立生活的能力，做自己力所能及的事）、学会做人（做一个懂得珍惜的人，懂得感恩的人，做一个愿意助人为乐的人）和学会相处（学会与同学相处、与长辈相处、与老师相处）。先成人，后成才。先做人，后做事，才能真正实现今后的可持续发展。

 学生之所以感到学习压力大，一旦考试成绩不理想就不好意思或不敢通知家长参加家长会，其根本原因就是家长过分关注成绩而忽视了孩子的全方位成长。试想，一个长期背着考试成绩包袱的学生又何来学习的乐趣呢？如果家长能换位思考，关注小孩未来的成长，着眼他们未来的全面发展，心里就会更平衡，对孩子就会更宽容、更理解，孩子学习就更快乐，发展就更平衡，后续发展的潜力就更大，将来走向社会就会更受欢迎！