我的孩子上高一已经要到期末了，我还没有适应他的作息时间。他一周的作息时间表如下：

    周一：早上7：00到校，7：10分—7：40上早自习，第一节课：7：50—8：30，第二节课：8：40—9：20，第三节课：9：30—10：10，第四节课：10：40—11：20，第五节课：11：30—12：10。然后，中午放学。

    下午2：20到校，第一节课：2：30—3：10，第二节课：3：20—4：00，第三节课：4：10—4：50，第四节课：5：00—5：40，然后放学。

    吃过晚饭，6：40到校，7：00—7：30统一看新闻联播（很多同学在埋头做作业），7：30—8：00同学们自由讨论学习，如果班主任有什么事情要说，就在这时候讲。8：00—8：40和8：50—9：30再上两节课，这两节课有时候上自习，但多数时间是各科老师来讲课。放学后，孩子急忙赶回家，就是10：00了。回家有点饿，随便吃点水果、零食，再洗漱收拾，整理一下明天的课本，就11；00，这时候睡觉，还是睡得最早的，如果再复兴、预习一下，怎么也是12：00以后了。就这样，一天过去了。

    周一至周五的时间安排都一样，周六白天上午下午的上课时间与前五天一样，不同的是下午放学后就不去学校看新闻联播和上自习了，可以在家里自由安排。周日上午和平时一样上课，下午就不上课了，晚上和平时一样上晚自习。简单的说，就是周一至周五每天同样连轴转，周六就是比周一少上个晚自习，周日就是比周一少上一下午课。

    当然，我知道学校的作息时间是针对住校学生来安排的，而且学校有三分之二的学生住校，如果吃住在学校，学生也不会忙得晕头转向。我也不应该因为自己的孩子回家住，就要求学校制定的作息时间满足在家住的学生。但我觉得，一个心智正在迅速发育的十五六岁学生，全部的时间就被书本填得满满的，根本没有一点多余的时间做些需要动动手动动脑的事情，他们就象北京烤鸭，被统一圈养、统一填塞同样的饲料、统一长成同样大小、品质的动物，不需要你有个性有特色有特长，如果不是标准产品，就过不了高考的检验关，只能名落孙山。

    学生在这样的教育制度下，沦为了读书的机器，所以，他们走向社会就茫然无措，没有实际动手能力，也没有基本的生存能力，不是吗，很多高学历女学生被骗钱骗色、大学生丢了手机不知道该怎么办在异乡沦为乞丐，这些让人心痛的教训是教育的失败。还有更多的学生在人文道德方面一片空白，诸如最近的李刚之子、以及撞了人还要把她连续八刀杀死的药某，都是典型的代表。这样的人，就是读书读到博士后又对国家人民和他本人有什么益处？不合格的劣质产品，是教育的机器有问题，不是他愿意长成这样。

    看着我的孩子接受这样的教育，我无能为力，我没有足够的钱送孩子到国外去读书，他就得在这个环境去适应去竞争，一切听天由命吧。但我能肯定的说，我们的国家在二十年内，不会出大师、出诺贝尔奖得主。划时代人才的出现，与教育有关。人才的成长周期，最快也需要十年二十年，过去一二十年，是填鸭教育，现在及以后的十年，至少也是填鸭教育，那么，未来的二十年内当然不会有创新人才出现。

    这个问题不仅仅是教育的问题，如果没有用人制度的相应改革，教育也不可能单独改革成功，而且教育领域还涉及教育管理体制的问题，哪个环节不配套，就好比不合身的衣服只改了某部位，其他部位仍然不合适，牵一发而动全身，改革就是难，这也注定了目前的教育只能这样维持着。这是国家民族的不幸和悲哀，也是生长于此环境的青少年成长的悲哀，因为不是所有人都能走出既定轨道成长为韩寒。