《鸭子骑车记》阅读设计

一、书源信息

1、概述

    大卫.香浓的灵感，常常来自于他对童年的回忆。那本《大卫，不可以》中调皮捣蛋的大卫，据说是他五岁时候的写照。而这本《鸭子骑车记》里的红色自行车，则是他小时候买的一辆自行车，他甚至把车把上拴着的彩虹色的飘带也原封不动地搬了过来。就是这辆红色的自行车引来了一个疯狂的下午。

   一开始一个看得见远山的农场还很田园、很牧歌。一头系着铜铃铛的母牛舔着草，两头肥猪一站一坐，在那里发呆……可渐渐地就不对了——一只托着下巴做思考状的鸭子站到了红色自行车前面。接下来，匪夷所思的事情发生了，他竟跨上了自行车，他与一路上遇到的每一个农场朋友打招呼，尽管他们有的嘲笑、有的嫉妒、有的羡慕、可是当一群孩子尘土飞扬的骑着自行车冲过来之后，他们都不响了，接着匪夷所思的事情继续进行，农场里的动物们都骑上了自行车。度过了一个疯狂开心的时光。

   通过这个让人兴奋又愉悦的故事，生动描绘出来孩子勇于探险的心理特征，让孩子读后产生极大的满足感。让孩子萌发大胆尝试的勇气。

2、媒体评论

   动物们终究都不庸常！虽然这最初的灵感和大胆只有鸭子有，但是他们还是能够被点燃的，点燃了也会雀跃和勃发，让院子成为马戏大舞台，让自己走到舞台上来。                                                                           ——  梅子涵

   即使大人不给读，孩子们也看得懂大卫。夏农那些色彩明亮、充满张力的画面。他不放过每一张画，不停地变换视角，把每一张画都画得即动感十足又逗人发噱。     ——彭懿

这本书会告诉你，一只鸭子（也是一个孩子）个性主义的冒险与成功体验…… 

                                                ——儿童读物推广者——陈晖。

一本教孩子“疯狂”享受生活的绘本，一个疯狂的念头、一次疯狂的尝试、帮你驱散那些毫无创意的日子……

                                                  ——著名儿童阅读推广人 阿甲

无论语言还是画面都堪称经典：风趣的语言和重复结构，视角独特而细节幽默的画面，都是孩子的最爱！

                                                         ——儿童教育专家 王甘。

3、获奖信息

   入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种绘本”

   荣获美国图书馆协会优秀童书奖

4、作者

    大卫·夏农（David shannon）美国著名的画家，绘本作家。1959年10月5日出生于美国华盛顿，毕业于加州的艺术设计学院。夏农擅长运用油画技法创作绘本，他的作品饱满、色彩浓郁，焕发出勃勃生机。夏农的作品题材生动写实，描绘出儿童的生活体验，风格幽默，深受读者的欢迎！

大卫·夏农的作品屡获大奖，包括凯迪克奖、美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种绘本”、美国国家亲子出版奖、美国图书馆协会好书奖等等。

二、阅读建议

认识绘本

1、封面：作者以仰视的视角画出了本书的主人公一只鸭子和一辆鲜红的自行车。蓝天白云做背景预示着美好的心情，鸭子兴奋的表情和展开的翅膀表现出了喜悦活力，仿佛在蓝天里翱翔一样。标题字里有车轱辘和鸭掌，有俏皮意味。封面色彩鲜艳，表明了一个欢快有趣的故事将要发生。

2、封底：与封面连在一起构成完整的画面。

3、蝴蝶页:前后蝴蝶页对称一样，彩色的飘带，迎风飘动，揭示了故事的情感基调：活力、活泼、欢快。

4、扉页：在一个能看得见山的农场里，普通的一天，两只小猪在那发呆，一只奶牛和往常一样吃草，而只有一只鸭子对着一辆自行车若有所失，它会做什么呢？大大的英文标题和作者，原汁原味的体现原版。

三、阅读活动

一课时：走入绘本 听读绘本

二课时：回顾绘本 绘画活动

一 课时：走入绘本 听读绘本

一、 今天老师给你们带来一本特别有趣的绘本，让我们先来认识认识这本绘本。

1、 读封面 封底

画面上你看到了什么内容？一定要观察仔细（颜色 画的内容 书名 作者 出版社）

2、 读蝴蝶页 版权页

蝴蝶页的彩虹飘到给你带来什么样的感觉？

3、 读扉页

二、 教师完整朗读电子书

4、   孩子看PPT，教师绘声绘色地朗读，初步了解故事内容。

      设疑：

    1、你们会骑自行车吗？是什么样的感觉？

     （骑自行车刚开始左右摇晃，需要掌握平衡，两只脚都要用力…..）

2、鸭子骑车子遇到奶牛，猜猜看奶牛会说什么？

3、说说沿途所遇到的各种动物的表情和态度是什么样的，并试着模仿一下。（有嘲笑、嫉妒、讽刺、羡慕）

4、一群动物看到一群孩子留下的自行车他们会有怎么样的想法？

5、最后鸭子看到那个拖拉机会有什么样的想法呢？

                 二课时  回顾绘本   讲诉绘本 绘画活动

上节课我们讲了一个非常有趣的绘本故事，谁能告诉我，这个故事讲了什么？

这个故事告诉我们，要打破常规，大胆尝试，不要在乎任何人的看法和态度，做自己喜欢做的事，让别人随便去说吧！

故事的最后啊，鸭子又看到了一辆红色的拖拉机，那么你么猜猜看鸭子又会做些什么呢？发挥你们的想象，把它画出来吧！