《走进豆腐世界》综合实践活动案例

豆腐制作活动给我的感动

通过前一阶段的精心准备今天终于可以让同学们亲自来实践一下豆腐的制作过程，体验劳动的价值和快乐了。

同学们兴高采烈的来到大磨盘前，首先班长代表同学们请来了知道了老师门卫陈爷爷和张主任，并对活动进行了详细的分工。

第一道工序就是磨豆浆，同学们都没有看见过若何磨豆浆，所以都想试一试，大家争先恐后的推动着磨盘，磨盘转起来了，看着洁白的豆浆顺着磨盘的缝隙缓缓地流了出来同学们发出了由衷赞叹。推磨盘可是一件累活，但别看累，同学们的积极性可高了，都抢着来推，连一班的同学也都参与进来了。好多同学们的额头冒出了汗，但还在坚持着。孙建梁同学最积极，看到他满头大汗的样子，我说“快歇一会吧！”他把头一摇：“我没事，老师。”我心想，这还是一向懒散的孙建梁吗。

豆浆磨出来过滤好后就是煮豆浆了。活动之前同学们从家里带来了很多的玉米骨头，可是这时出了问题，我们如何把它引燃呢？董雅铭走过来胆怯的说：“老师，咱们班的后面有几把很破的地笤帚，已经不能用了，咱们用那个引火行吗？”我马上说：“行啊！你真有办法！”他飞跑着去来了那几把破笤帚，把火点燃了，然后就蹲在那里一心一意的烧着火。其实好多同学都不愿意来烧火，不但脏还呛人，而一向调皮捣乱的雅铭却主动干了起来，还干得那末认真，让我真的很感动。

经过一番努力豆腐做出来了，看着洁白的豆腐同学们都想尝第一口，这时杨校长在旁边说：“同学们，你们说咱们的第一块豆腐应该给谁吃呀?”同学们马上回答到：“给陈爷爷，他年龄最大！”又有同学说，咱们也要让一班的同学尝一尝我们的豆腐！班长魏子墨也说：“还要让全校了老师尝一尝！是老师们为我们做了很多的准备工作呢。”刘丽娜同学也走到我跟前问道：“老师，我可以给我小弟送一块吗？”“当然可以”我高兴的说道。受到他的启发，好多同学也都给自己的弟弟妹妹送去了我们的豆腐。看着和孩子们的笑脸，我知道他们不但享受了劳动的快乐，还懂得了感恩，懂得了与人分享。这些不都是从活动中得到的吗！

豆腐制作的活动结束了，回到教室同学们畅谈了收获。回味这次活动，让我内心触动。自从杨校长提出“采掇四季，润泽生命”的综合实践活动以来，一直说让孩子们“玩”起来，而我一直不以为然。我总觉得成绩才是最根本的，可是今天看到他们的笑脸、他们的变化，我汗颜，身为教育者的我们能一味地追逐成绩吗?正是在这些活动中，同学们发生着变化，他们收获的不仅仅是能力、快乐，还有最可贵的美好的品质。这才是一个人一生的财富呀！这还是简简单单的“玩”吗？