麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。

这是我们小的时候也念的儿歌。21个月的Megan已经会跟着妈妈念。妈妈念到最后故意留白，已经会自己说出，“白胖子”。

小孩子学说话，一切都是模仿。最好的例子是，某一日，Megan突然对着爸爸的方向喊，“wei tao”，喊出来的音调都跟妈妈喊的一模一样。
妈妈当场笑翻。从来没有教过她，完全是听了自学的。

但她不叫妈妈的名字，因为非话痨爸爸喊的次数少。后来爸爸专门教了，她才喊妈妈的名字，并且有严重的发音问题。爸爸是南方普通话的坚决拥护者，所以妈妈的名字就从“li ling，”变成了“ni nin”。部分南方人的问题是L,N不分，前鼻音后鼻音不分。
妈妈已经变成了另外一个人啦。

学说话这件事看似普通，只要客观条件没有障碍谁都能说话。但实际上学说话是很高级的一件事。小孩子在模仿中寻找变化，所以沟通能力的建立从一开始就要规范。

首 先，尽可能地说标准普通话。很多土话他们以后也用不着，会浪费孩子的精力。要学还不如学英语。但家里有老人的话语言环境基本不能保持纯净。就连Megan 的爸爸妈妈也不能保证说普通话。通常都是说湖北方言。每次megan都会很认真地看着，发现自己听不懂。妈妈努力纠正！

其次，如果小孩子有发音错误，要一遍一遍地纠正。别觉得好玩，大人就模仿。爸爸妈妈一模仿，会让宝宝觉得自己是正确的，那样不容易纠正。

第三，念有内容的儿歌。既能锻炼记忆，又能锻炼口齿。

Megan现在的问题是，很多字单独在一边能说得很清楚，但连起来就不清楚。
比如：外婆。
她能说why这个词，跟“外”发音一样。po也很简单。连起来她就说成ai po。
再比如：麻屋子。
三个字分开，每一个都清楚。连起来就不行了。
这就需要多多练习。

Megan现在跟南方普通话以及非话痨爸爸在一起的时间很长，比跟妈妈在一起的时间长多了。
很郁闷的是，今天晚上睡觉之前，Megan很兴奋，不肯上床。妈妈关了灯，她还跑过来说“妈妈下去。”是叫妈妈下楼，妈妈简直伤心欲绝。