面对任何突入其来的陌生传染病，因为缺乏及时、准确、可靠的防控信息，人们最容易由于无知造成恐惧；由于恐惧而失去理性，由于失去理性而做出南辕北辙的蠢事。历史上不乏先例。在1665年到1666年的鼠疫大流行期间，当时英国主流社会认为狗和猫是鼠疫大流行的原因。因此，伦敦市长命令全面捕杀全市的家狗、家猫和野狗、野猫。可以想象，当政府主导大面积地捕杀了老鼠的天敌猫之后，老鼠能不剧增? 鼠疫的流行能不更加严重吗？历史的经验值得注意。只有科学理性地采取有组织的公共卫生行为才能达到保护，保障和促进全民健康的目的。没有来自理性的科学根据，有组织的社会努力本身也会对公共卫生构成威胁。

这次甲型流感虽然目前主要以轻型为主，但鉴于它的多变、蔓延迅速以及我国人口密度大，免疫力较低的人群基数大等原因，我们必须高度重视。但是需不需要人人在公众场合戴口罩、每天喷洒消毒水，每天服用中药方呢？答案是否定的。作为坚信科学的健康教育工作者，我们有责任有义务保持理性清醒的头脑，批判错误的信息，传播正确的有科学证据的信息。

我们开展健康教育的根据是科学证据。没有证据的事就不应该说。在一种新型的传染病面前，应该说是没有“专家”的。所谓专家权威的作用就是告诉我们现有的证据是否科学。要保持理性的头脑必须明白这一点。未定论的东西，在甲型流感的健康教育中不要作为定论来讲，这点非常重要。说什么药方对甲型流感有治疗作用是没有科学证据的。要保持理性一定要实事求是，知之为知之，不知为不知。而且要敢于纠正自己的错误，甚至否定自己的原来结论。