杜甫《蜀相》
(2024-03-03 20:46:17)
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蜀相 |
分类: 语文教学 |
导语:
思考最能体现杜甫人生志向的诗句。
1.会当凌绝顶,一览众山小。
2.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
3.致君尧舜上,再使风俗淳。
杜甫一生坎坷,生命的最后11年,漂泊江南异乡,最后未及返乡,病死在一条破船上。可谓志比天高,命比秋云还薄。不过,正如清代赵翼所言“国家不幸诗家幸, 赋到沧桑句便工”,国家的灾难、人生的沧桑成就了杜甫这样一个伟大的诗圣。
学习要点:
1、知人论世,回顾杜甫其人其诗。
2、赏析诗歌形象、情感和手法。
3、背诵默写。
伟大的爱国主义诗人“诗圣”——杜甫
杜甫其人其诗
1、杜甫诗歌创作的四个阶段:
(一)读书和壮游时期(35岁以前)。游学
其早期的诗歌带有浓厚的浪漫主义色彩,代表作《望岳》:“岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 造化钟神秀, 阴阳割昏晓。 荡胸生层云, 决眦入归鸟。 会当凌绝顶, 一览众山小。”
(二)长安十载困守(35~44)。京漂
仕途失意,生活贫困,仍积极入世,成为一个忧国忧民的诗人,写下不少现实主义杰作,如《兵车行》《丽人行》。
(三)陷贼和为官时期(45~48)。为官
时值安史之乱最剧烈的时期,深切感受到国破家亡的痛苦。杜甫从长安叛贼手中逃离到凤翔投奔唐肃宗被任命左拾遗,后多次被贬。作品有《春望》“三吏” (《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》) “三别” (《新婚别》、 《无家别》、 《垂老别》)等,诗歌具有高度的人民性和爱国精神,达到了现实主义的高峰。
(四)漂泊西南时期(48~58。11年)南下
759年,于成都盖起草堂。曾加入剑南节度使严武幕府,做工部员外郎,生活一度安定下来。后来,严武病逝,杜甫买舟东下,意欲返乡。未及返乡,即病死在湘江的一条破船上。这一时期,杜甫深受漂泊之苦、孤独之苦、老病之苦,其诗歌往往把对国家的忧虑与对个人的愁思融为一体。代表作《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《登岳阳楼》《登高》《蜀相》。
建兴元年,刘后主封诸葛亮为武乡侯,成都有诸葛武侯祠。
积极入世、忧国忧民、有志辅君、壮志未酬,可概括杜甫的一生。
南宋严羽评“李杜”:“子美不能为太白之飘逸,太白不能为子美之沉郁。”
李白的诗清新飘逸、豪迈奔放、不拘一格,杜甫的诗沉郁顿挫、凝重悲怆、极具章法,分别代表了唐诗浪漫主义和现实主义的两大高峰。
结合诵读提示朗读诗歌。
1、分节拍;2、每个节拍的后一字遇平声适当延长,遇仄声宜作停顿,读出抑扬顿挫的韵律感。
丞相/祠堂~/何处/寻~?锦官~/城外/柏/森森~。
映阶~/碧草/自/春色,隔叶/黄鹂~/空~/好音~。
三顾/频烦~/天下/计,两朝~/开济/老臣~/心~。
出师~/未捷~/身~/先死,长使/英雄~/泪/满襟~。
阅读思考
首联:丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。
运用了什么修辞?“柏森森”写出什么气氛?
设问,“柏森森”写肃穆之气。
颔联:映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
表现手法、关键字眼?情感抒发?
以乐景衬哀情。“自、空”写出环境的冷清。美景无人赏,只有诗人形单影只、孤寂伤怀。
颔联景中含情、情景交融,表达对诸葛的怀念,对世事变迁、英雄寂寞的感慨,对当世不重视济世英才的忧思。
颈联:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
诗中哪两个字概括赞美诸葛亮一生功业。
开济:帮助刘备开创帝业、扶助刘禅治国安民
你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面?
智:神机妙算、大智大慧。未出茅庐,已知天下三分。
忠:辅佐后主刘禅,六出祁山,出师伐魏,知其不可为而为之。
刘备白帝城托孤:
章武三年春,先主于永安病笃。召亮属zh以后事:“君才十倍于曹丕,必能安邦定国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;若其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣安敢不竭股肱gng之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事之如父。”
诸葛亮《出师表》:
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
尾联:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
“英雄”指什么人?
指那些壮志未酬而含恨终身的英雄人物,也包括诗人自己。
年轻时立志干一番事业(会当凌绝顶,一览众山小/致君尧舜上,再使风俗淳),却一生坎坷,郁郁不得志。
思考:此诗写诗人在诸葛祠吊古,但题为“蜀相”而非“诸葛祠”,有何深意?
此诗重在写人,写作为蜀相的诸葛亮一生的功业和遗憾,表达思念、仰慕、叹惋之情。
小结:
诗歌表达对诸葛亮的缅怀、崇敬、仰慕、叹惋之情,同时借古抒怀,表达自己壮志难酬之痛。
课堂背诵:杜甫《蜀相》
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。