幼儿阅读就是指从出生到学前这一阶段的阅读，也叫儿童阅读。幼儿阅读不仅仅包括幼儿自己的阅读行为，也包括由父母或幼儿教师做陪伴指导的亲子阅读。

我们有一个观点认为，幼儿阅读将决定终身学习力。早期教育对孩子的大脑发育有着关键作用，研究表明，人类在5岁以前就完成了85%的大脑开发。

　　权威组织认为：幼儿需要在进入小学前建立起早期读写能力。而早期读写能力建立的5个关键期中，有3个与早期阅读相关：幼儿3岁之前的语言发展程度可以预测9岁时的阅读水平和词汇量；1年级之前的读写能力水平差距可以解释3年级时的成绩差异；更重要的是学龄前幼儿更多时间是在家里，因此，亲子阅读不仅会影响儿童日后的读写水平，也决定了他们是否能成为终身阅读者。

学习型阅读幼儿课程，就是针对家庭场景下的学龄前幼儿教育，通过指导家长或幼儿教师运用科学的阅读方法，选择优质的阅读内容，帮助孩子全面、客观地认知世界，为今后的学习生活打下基础。

当前，幼儿家长苦于缺乏亲子阅读的方法，不知道如何开展亲子阅读，比如：缺乏互动的意识，随机性阅读；不知道如何与孩子互动；有的家长虽然与孩子互动，但是形式单一，不知道多元化与孩子互动，孩子很快就失去了亲子阅读兴趣。

学习型阅读幼儿阅读课程从幼儿身心发展特点和绘本特点出发，在实施课程中，运用色彩、语音和动作等多感官要素，让课程具有参与性、互动性和体验性，从而实现趣味化学习。