前  言

季宏语文系列教辅丛书（高中版）是根据季宏语文老师的学习型阅读思想指导编写的。该套图书资料主要是供学生们在阅读时使用。汇编资料力求根据历年的高考真题、模拟试题、期中期末试题各个专题来汇编。

学习型阅读是一个学习方法概念。通过对阅读文本的精心选择，通过对阅读方法的指导，通过有针对性的训练促进学生系统掌握阅读的科学方法，有效提高阅读能力，从而养成良好的阅读素养。针对于当前学生不会阅读，读不懂文本的现状，学习型阅读具有良好的效果作用，能够有效提高语文现代文的阅读的能力。

学习型阅读十个核心理念：

1.阅读是语文学习的核心和基础。

2.阅读深度的标志是发现文本的规律的多少。

3.从阅读文本中发现的规律越多，证明阅读越深刻，阅读越深刻，发现试题越简单。

4.深刻阅读文本是解决考试低分的根本途径。

5.阅读考高分的唯一方法是读懂读透。

6.力求寻找秘籍和捷径都是对学习型阅读的误解和虚假宣传。

7.语文学科知识体系是相对稳定和系统的，因此教师可以通过多年教学经验梳理出规律，从而为学生阅读提供有价值的有效率的指导。

8.通过帮助学生分析文本配套试题，让学生从试题回归文本，真正达到会阅读会理解会运用。

9.阅读是输入，是汲取，写作是输出，是呈现。因此，从阅读入手提升写作是最好的途径。

10.通过阅读引导进入写作，最终实现读写结合，读写共进的效果。

经过近10年的教学实践和探索，初步证明学习型阅读对于中小学生的语文学习具有明显的效果，初步能够实现减轻学生学业负担，同时，还能够充分满足语文考试的要求，更让学生从阅读中体会到阅读的快乐，提高阅读效率，真正实现快乐学习。

季  宏

2016年1月18日星期一