没有人能告诉你每天该干什么不该干什么？即便是我们的父母。因为未来我们必将离开父母独自生活。妈宝的时代终将结束。我很欣赏《把信送给加西亚》里的那位送信人。一个简单的命令之后所有问题自己解决。从出生之后，我们已经明白了父母的一个最关键的命令“长大了要有出息。”总之父母都希望自己的孩子有一个幸福光明的前途。因此，积极主动学习的自我修炼是成功的关键。

    生活中普遍存在着三种人：第一种人，得过且过。按时上下班，从不行差踏错；职责之外一概不理，分外之事更不会主动去做。不求有功，但求无过。第二种人：牢骚满腹。他们永远悲观失望，他们似乎总是在抱怨他人与环境；认为自己所有的不如意，都是由于环境造成的。常常自我设限，让自己本身无限的潜能无法发挥；其实有着优秀潜质，却生活在负面情绪当中，完全享受不到工作的种种乐趣。而我希望看到的是第三种人：积极进取。经常可以看到他们忙碌的身影，他们热情地和别人打招呼，精神抖擞，积极乐观，永争第一。积极地寻求解决问题的办法，即使是在学习中受到挫折也是如此。时刻享受工作的乐趣。

    这并不是说得到晋升人在智力上更优越，而是不同的工作态度导致的。尤其是在一些技术含量不高的职位上，大多数人都可以胜任，能为自己的工作表现增加砝码的也就只有态度了。这时，态度也是你区别于其他人，使自己变得重要的一种能力。

    慵懒怠惰的人、态度上不具备竞争力的人往往只注重表象，无法看透事物的本质。他们只相信运气、机缘、天命之类的东西。看到他人学习成绩出色，他们就说：“那是天分。”看到人家屡次考出好成绩，他们就说：“那是幸运！”

许多人很少在学习中投入自己的热情和智慧，而是被动地应付学习，应付老师布置的作业。他们遵守纪律、循规蹈矩，却缺乏责任感，只是机械地完成作业任务，而没有创造性地、主动地学习和思考。所谓积极主动地学习，就是没有老师要求你、强迫你，却能自觉而且出色地学习自己的课程，完成自己计划的任务。

学习需要一种积极主动、主动的精神。这些事看似简单，但都要求我们必须具备一种脚踏实地的务实态度，一种主动的责任心，一种为自己负责的忠诚。也正是这些，让我们在学习中找到超越他人的机会。与之形成鲜明对比的是那些只做老师布置的作业的任务的学生，甚至老师不值得作业也要一再督促才能勉强完成。这种被动的学习态度自然会导致一个人的积极性和学习效率下降。久而久之，即使是被交待甚至是一再交待的学习任务也未必能把它做好。

在主动学习的过程中，学生是学习的主人，是为自己学习，老师的引导和学生的努力，两个力的方向一致，合力最大，因而效果就好；被动学习时，学生是学习的奴隶，是为老师和家长学习，他的脑筋动在如何应付老师和家长，老师的教和学生的学，两者方向相反，相互抵消，合力最小。学生虽然也在学，但根本就没有往心里去，所以效果就差。

努力学习只能把事做对，用心学习才能把学习搞好。

积极主动学习的自我修炼，需要从小的点入手。可以从做一份计划开始。从阅读一本图书开始。总而言之不拘一格，而关键是开始去做。