孩子也有自尊心

人们都说成年人都是有自尊心的，其实孩子也有自尊心。自尊心不是成年人的专利，孩子也是人，大脑的发育已经成熟，只不过在某些问题的看法上、思维方式上还是过于幼稚罢了。但是自尊心比成年人一点也不差。

9月3日，外孙女菲菲上幼儿园了。第一天是她姥姥和她爸爸送去的，第二天是我和她姥姥一起送去的。当我领着孩子下楼的时候，菲菲对我说：“姥爷，爸爸上班去了，妈妈也去上班了，我上幼儿园也是上班了。”我说：“是的，菲菲上幼儿园也是在上班，所以到点就去幼儿园和小朋友们一起玩，到点了我们就去接你回家，就跟你爸爸妈妈上班是一样的道理。”孩子一路上有说有笑，一点都不像第二天上幼儿园的样子，到像是上幼儿园的老手。进了幼儿园很高兴，见到老师打招呼，问候老师好！前两天在幼儿园一点也不哭不闹，据老师说：“你家孩子很乖，不哭不闹，和孩子们能玩在一起，自立的能力也比较强。”老师还对我们说：“菲菲还会帮助别的同学，还会劝别的同学不要哭等等”，为此老师还在课堂上表扬了菲菲，当孩子听到老师的表扬，还有老师对着我们表扬她的时候，高兴的手舞足蹈。也就是在第二天的晚上她姥姥去接的时候，见到姥姥好高兴的，又是蹦，又是跳，还把在幼儿园一天的所见所闻向她姥姥做了全面的汇报。来到家见到我的时候，一脸的灿烂，看见孩子这么高兴，我也很高兴，我说菲菲让姥爷抱抱，随手把孩子举过头顶，高兴的孩子还给我唱起了在幼儿园学的儿歌。唱罢随手从小书包里给我拿出两件她在幼儿园玩的玩具。当摆在我的面前时，我一下子意识到孩子不应该拿幼儿园的玩具，更不能据为己有。所以我对着孩子说，这是幼儿园的玩具，这是小朋友们一起玩的玩具，不能拿到家里来，这是不对的，明天去幼儿园的时候带回去好吗！孩子答应的很好。不一会儿她姥姥知道了这事，又对孩子说这是不对的等等。等妈妈知道了这件事，又在说孩子的不对，还让孩子给老师道歉等等，这一下子孩子有点接受不了了。第三天上幼儿园说什么也不去了。好说歹说也是不行，还哭闹着不进幼儿园的门，其实，这就是使孩子的自尊心受到了伤害，可能是认识到这不是一件好事，为什么人们都在说我啊！所以去幼儿园怕老师知道了会批评她的，所以不去上幼儿园是有原因的。

其实，孩子第二天上幼儿园接回家的时候，表现的很好，第三天上幼儿园不会成什么问题的，原因就是说孩子太多，而且人人都在说这件事。当时我没有想这么多，如果和她姥姥，还有她妈妈说一声这件事我已经说过了，你们就不要在说孩子了，效果会更好的。其实这件事怨我少一句话。本来孩子回家后，把玩具给我看，是说明孩子在幼儿园玩的玩具是什么样的，可能是出于一种好玩的心理，也可能是一种显摆。并不像我们大人想象的那样的不好的一种行为。其实是错怪了孩子的思维，错怪了孩子的那颗幼稚的心灵。其实是我们教育的失当，是我们教育的无方，是我们的不对。

由此，我想孩子也是人，而且是一个小大人。因为现在的孩子见识的多，知道的事情多，他们是很有头脑的，也很有思维能力的，辩别事情的好与坏的能力是非常强的。所以我们在教育孩子的时候，特别是说孩子的时候，一定要有针对性，千万不要错怪孩子的那种思维的方式方法，因为孩子必定还是一个孩子，所以你批评的方式方法一定要符合孩子的心理，符合孩子的那颗稚嫩的心。平时要注意研究孩子的心理，要研究孩子的脾气性格，要研究孩子的一举一动、所作所为，以便能够更好地有针对性的教育孩子，使孩子健康快乐的成长。

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