作者：刘明慧

 

    我不太写案例纪实，主要是为了保护当事人的隐私，防止有人对号入座。当然这也是心理师最基本的职业道德，但是这个案例实在特别，相信对于每一位家长都有很深远的意义。感恩当事人的豁达与大爱，允许将这篇纪实文章发出。希望本文能真正发挥他应有的价值，让家长在教子过程中引以为戒！

                                                   题记            

 

     在现实生活中，有很多父母关系有问题的家庭，为了某种意义上的“为孩子好，给孩子一个温暖，幸福的环境”，就算背地里再吵闹，在孩子面前都尽量假装一切正常。有的甚至已经办理了离婚手续，还假装在一起，给孩子一种伪装出来的幸福感。以为这样就可以掩盖事实，会让孩子感到安全。这是真的吗？孩子会因此感到幸福吗？以下的案例也许会带给您更多的思考，会让您重新审视自己这些“爱”的行为是否合适？

     9岁的男孩小强在妈妈和老师面前显得非常懦弱，和人说话不敢看人的眼睛，据说在妈妈面前尤甚，撒娇耍赖如同3岁小孩。但是在学习上他却表现出色，书本知识一学就会。面对老师的表扬和家长的认同，他很有成就感。然而今年，学校加强了思维强化训练与体能训练，他却无法适应，想尽一切办法逃避。

     孩子的妈妈是一位很要强，又很有思想的女性，她的事业做的很成功，然而为了孩子，她将事业变成了副业。孩子成了她生命中的唯一，为了孩子，她可以做出任何的牺牲。她将自己整个的身心都投入到对孩子的关爱之中，把孩子看的比自己的生命都宝贵。心中也一直为有这样聪明的孩子而骄傲。

因此，孩子的逃避让妈妈的自信心大受打击，感到很痛苦，无法接受这样的局面，觉得孩子不争气，太无能。

     孩子这样的表现真的是无能吗？还是另有隐情？应孩子妈妈的要求，我对这个孩子做了一个单元的心理辅导。结果埋藏在潜意识深处的深层原因令人震撼，发人深醒！现记录如下：

    经过引导（过程略），小强很快进入潜意识状态，。。。。。。

师：小强，老师知道你是个很棒的小男孩，为什么不敢面对训练？

小强：我喜欢这样

师：喜欢怎样？

小强：我喜欢安安静静的做个文人，不喜欢做武人，而且我喜欢舒适安静的生活。

    显然，小强在为他的逃避训练找借口。

师：真的吗？

小强：是真的

师：好的，老师问你，在这个世界上，你最喜欢做像谁一样的文人？

小强： 嗯，我觉得能像曾国藩那样就好了。

师：很好啊，你了解曾国藩吗？

小强：有些了解，曾国藩是一位文人。。。。。。

师：不错，曾国藩是一位文人，但是在清朝太平天国起义，国家将亡的时候，他却可以挺身而出组织民团打败太平天国，拯救了清政府。那时，他完全可以做皇帝，但是他却不去贪图荣华富贵，交出兵权，辞职回家。并告诫自己的子孙不准从政。这种有胆识，有气魄，有远见的人才能称为真正的文人。你说对吗？

小强：对。。。

师：要做文人，就要做像曾国藩这样的文人，你同意老师的说法吗？

小强：嗯，同意。。。

师：既然同意，那老师问你，如果我们国家有难了，你能像曾国藩那样挺身而出，不顾生命危险来保卫我们的国家吗？

小强：能！

师：真的吗？

小强：真的！

师：你现在连面对训练都不敢，将来有什么资本来保卫我们的国家呢？

小强：。。。。。。（有些惭愧）

师：老师再问你，你认为世界上有没有坏人？

小强：有

师：那你能肯定未来你就不会碰到坏人吗？

小强：不能肯定，未来还是有可能碰到的。

师：碰到之后该怎么办？

小强：他要什么就给他什么呗。

师：挺好的，如果他要你的命呢？

小强：啊？那可不行

师：你不愿加强体能训练，如果真的到了那个时候，你凭什么来保全你的生命呢？

小强：哦，是的，看来我得文武兼备才行。

小强终于意识到了。

师：那你可以参加训练了吗？

小强：。。。。。还是不愿意

师：为什么呢？

小强：因为如果我变的强大了，妈妈会不开心。我希望我的妈妈开心些。

师：你变的强大和妈妈开心有什么关系呢？

    小强想了一会儿，突然伤心的哭起来：如果我变的强大了，就不需要妈妈了，那妈妈就没有价值了，妈妈会很伤心。我也会很难过啊。。。。

师：小强，老师理解你，实际上你是渴望强大的，可是为了妈妈，你故意让自己很懦弱是这样吗？

小强（大哭）：是的，我知道妈妈心里很苦，妈妈认为自己没有价值，没有人爱。只有我需要她，才会让她开心，让她觉得有价值。我不能长大，如果我长大了，妈妈就没有价值了，妈妈会很失落，呜呜，我爱我的妈妈，我不要妈妈这个样子。。。。。。。

师：原来你一直都在用这样的方式帮妈妈，是吗？

小强（低声啜泣着）：是的，妈妈需要我这样，我才这样，可是在我心里，我也好想长大啊，我不想让妈妈不开心啊，我好矛盾。。。。。。

师：小强，你是个孝顺的好孩子，妈妈如果知道你是为了她才这样子的，妈妈会很开心。可是妈妈真的希望你永远长不大吗？

小强：是的，妈妈希望我永远需要她。只有长不大我才能做到。

师：妈妈真的需要你这样吗？将来无论如何，不管你愿不愿意，你都会长大，会工作，会成家，最终还是要离开妈妈，到时妈妈怎么办？

小强（忍不住又哭起来）：我也不知道。。。。。。

师：妈妈身边有谁陪着？

    不提则罢，一提小强哭的更伤心了：有爸爸陪着，可是爸爸对妈妈不好，爸爸不爱妈妈。如果我需要妈妈，妈妈为我做的就很多，这样，爸爸就会爱妈妈了。我其实是为了让爸爸爱妈妈才这样做的啊。呜呜。。。

师：为什么你这样做，爸爸就会爱妈妈？

小强：因为爸爸很爱我，喜欢我。所以只要我需要的，爸爸就会喜欢。。。。。。

     孩子不愿参与训练的深层原因终于浮出水面，结果却让人为之动容！这颗小小的心里，充满了惶恐与不安，内心渴望强大的愿望被所谓的对妈妈的“爱”压抑，长此下去，本来“假装”懦弱的表面形成惯性，很难改变。随着孩子慢慢的长大，这样的自闭性格在未来很难获得成就感，同时很难建立正常的异性关系，拥有和谐家庭幸福的可能性几乎是零。在极度的压抑之下，会对妈妈的爱转成恨，在这种爱恨交织的情绪中会活的很痛苦。甚至可能会导致成年后的自杀行为。

师：爸爸爱不爱妈妈是谁的事情？

小强：是他的事情。

师：既然是他的事情，那和你有关系吗？

小强：有，如果爸爸不爱妈妈，他们就有可能会分开，那我就没有爸爸妈妈了，我会好孤独好害怕。。。。。

师：如果爸爸妈妈分开了，爸爸还是爸爸吗？

小强：止住哭声：是啊，他依然是我的爸爸。就算他们分开了，爸爸还是我的爸爸呀，这不会改变。

师：那妈妈呢？

小强：一样啊，妈妈还是我的妈妈。

师：那你还有爸爸妈妈吗？

小强：有，我依然还是有爸爸妈妈的啊，为什么我非要让他们在一起呢？就算不在一起，他们依然是我的爸爸妈妈。

师：是啊，既然如此，你还担心什么呢？

小强：的确没什么好担心的了。可是我还是担心妈妈得不到爸爸的爱。

师：妈妈的事情是谁的事情？

小强：是妈妈的

师：既然是妈妈的事情，那你管的了吗？

小强：管不了。。。。可是我可以让自己需要妈妈照顾，让妈妈开心，让妈妈觉得有价值。

师：最近你的逃避训练，妈妈开心吗？觉得有价值吗？

小强：不开心，妈妈很烦躁。

师：既然你的逃避没有让妈妈开心，那你到底怎样才能让妈妈开心呢？

小强：不知道。

师：想想看，妈妈一般在什么时候比较开心？

小强（回忆）：好像是在我获得了老师的表扬和成绩好的时候最开心。

师：是啊，那你到底怎样做，妈妈才会开心，觉得有价值？

小强：哦，我明白了，只有我强大起来，妈妈才会以我为荣，真正的开心，觉得有价值。

师：非常好，那你准备怎么做呢？

小强：我要积极参加训练，做一个强大的人！

师：为什么呢？

小强：为了我自己，为了妈妈，我一定要这样做！！

。。。。。。。。。。

    从辅导室出来，我的心久久不能平静。不由想起海灵格大师的一句话：只有问题的父母，没有有问题的孩子！这个表面懦弱的9岁孩子，幼小的心里保护妈妈的信念是如此的强烈。他在内心深处放弃自己的成长，用特别的方式细心维系着父母之间的关系，这是怎样的一种无奈啊。可是作为家长的父母，您是否真正理解孩子的良苦用心呢？

     案中这位优雅的母亲无论如何都想不到：自己平常努力的在孩子面前维护着的完美形象其实是虚幻的，这一切精心的“表演”在孩子面前根本就不起作用，所有的问题早已尽收孩子的眼低。糟糕的是孩子还在用一个他以为他能做到的方式来试图 “挽回”父亲对母亲的爱。这一切究竟是怎么一回事呢？

     如果您稍微细心一些，就会发现，孩子其实是世界上最厉害的心理学高手，往往父母之间不经意的一个表情和动作，都会让在旁边细心观察的他窥见端藐。发现问题的孩子会感到害怕，不知所措，他们不知道父母究竟怎么了，也没能力弄清楚原因，更想不清楚自己该怎么做才能改善父母的关系。他们往往以为是自己造就了父母之间的问题。父母越是在他们面前表演，他们越是惶恐，觉得将会有什么事情发生，既然父母瞒着自己，那一定是无法掌控的大事。因此，他们变得越来越敏感，越来越不安。最后，他们会采用一切办法吸引父母的注意力，以为把父母的注意力吸引过来，自己就安全了。因此，就出现了逃学，打架等突发性事件；甚至用生病和自闭等方式来获取关注。这也是父母关系不好的家庭，孩子普遍缺乏安全感的原因所在。

    其实，孩子的承受力远非您所想象，不要再欺骗孩子了！让孩子知道实情，向孩子澄清这些事与孩子没有关系，比什么都重要！难道您希望您的孩子将来在内疚中度过十年，甚至是二十年之后，才弄明白您们之间的问题其实不是他的错吗？？？到那时，伤害已经造成，悔之晚矣！

   人最怕的是黑暗，因为黑暗里面的事情无法预知。瞒着孩子就相当于你把他放进了一个黑黑的屋子，除了黑，什么都看不见，他只会越想越害怕。而一旦这个黑屋子被阳光照亮，就相当于把他心里面害怕的东西拿到阳光下，看清楚里面了，就没什么可怕的了。再通过类似以上的引导，孩子一般都可以理解和接受，而不会花心思去猜测。反而会安心的把能量用在学习上。

    孩子需要的是“用心”的理解，需要是“真正”的养分，不要再想当然的用披着“爱”孩子的外衣，行“害”孩子的行为了！醒来吧，父母们！