小学心理健康面试：要求说课，8分钟， 笔试第一，面试第一！

说课题目【学会拒绝】

她是山东青岛的考生，应届生，零基础的小白，没有任何的教学经验，凭借精彩的教学过程，面试第一！并且是全脱稿说课！

为什么零基础的考生，没有教学经验，依然可以脱稿表达自己的教学设计？

因为她学会了教！她没有去背通用的模板，她的教学过程是自己的思路,肚子里有货，想怎样改变就可以！

看我们的聊天记录，你会发现，初期她也是在找8分钟的说课资料，也许和你现在的想法一样，但是大家都会遇到一个问题，找不到和你要求一样的资料，即使找到几个，你会发现很泛泛，根本没法去用，要改变很多，问题是你自己脑子里面没有活动，没有游戏，也没法去改变，这是零基础的考生目前大家都会遇到的问题。这个科目是冷门，找不到对应的资料，就要改变复习方向！

正确的复习方向是：

自己要先先学会教，不管是什么主题，首先得了解我要解决学生哪些问题，才能考虑我用什么活动去解决问题，这需要从我们自身的基础先入手，自己缺什么就要先补充什么。

学会教，你会发现说课内容就饱满了，有方法去解决问题了，各种活动都在脑子里，游戏如何设计可以自己随意的改变，说课的状态也不会很死板，表现力也会生动起来，因为你是在说你的授课思路，不受模板的约束，这才是我们能脱稿的秘密。

面试中考官的对比点：  

教学方法的对比：活动设计；

教态的对比：内容的流畅度，是否脱）；

自然度的对比：肢体和表达内容的协同度，和评委的眼神交流，分数都是每一个细节去对比，分差就出来了。

具体可以对照下面说课的评分标准来看看自己复习，哪些重点环节没有关注到。

 教师说课面试评分标准出炉，说课面试高分重点解析！

依然有不理解的问题，可以微信咨询朱老师，细节交流吧。