春节已过，许多家长又开始犯愁了，当然不是孩子的成绩问题，而是过年该给孩子的老师送什么礼的问题。尤其是在城市学校，给老师送礼之风越来越盛，几乎成了校园“潜规则”。如何给老师送礼不仅是家长们的一块心病，而且成为家长委员会的“重要议题”。 “学生家长送的……”这句话近日成了网上流行语。据央视等媒体报道，一些老师在微博上晒出学生家长送的礼物，其中不乏迪奥、香奈儿、古驰等高档品牌。也有家长爆料，给孩子的老师送了价格不菲的购物卡。

    在城市学校，给老师送礼之风越来越横行。这和社会风气的潜移默化有很重要的关系，现在社会觉得想要办成事就必须先得送礼。认为不送礼就会被看低一个“档次”。于是很多学生家长觉得要是不给老师送礼的话，老师就会改变对其孩子的教育态度，比如投入更少的精力，不给孩子高成绩等。

    那么送礼能否改变老师对学生的态度呢？是不是送的礼品越高档，老师在学生身上付出的就越多？当然不尽然如是。对于一些道德和师德比较差的老师来说的话，估计会计较这点礼品，但对于那些懂得为师之道的人来说的话，其实送礼和不送礼没什么两样，对学生还是一视同仁。

    那么到底该不该送礼呢？公众对此的态度也是莫衷一是。比如有人肯定要拿孔子来说事，觉得学生给老师送礼就是一项传统文化。当年孔子收学生的时候还要求学生送他十块咸猪肉才收做学生呢，但是现在情况大为不同了，在历史上，孔子办学乃私家的，是孔子自己办的学校，所以为了更好地“融资”，让学校得以正常运行，在收学生时收取一些礼品是理所当然的。

    而现在教育都为公办，教室的工资由纳税人出资。因此在现代社会给老师送礼的话倒有点物质和功利化，很多人送礼并不是为了尊师之类的，而是为了让老师在孩子身上多付出些，这样的做法带有极端的目的性。并且当着孩子的面送礼，并且还把送礼的目的告诉自己孩子，这样长久以来的耳濡目染也使得孩子的心灵被同化，长大后觉得凡事送礼为先，这更进一步的助长了社会不良风气的横行。

    老师的工作就是传授知识，为人师表。高尚的师德的孩子们健康成长、也是整个教育环境健康的前提条件。一旦老师把学生家长送的礼品当做是理所当然的、当做是自己劳动所得则是极为不利的。从古至今，人们对于教师这一职业总有着较高的道德期待，道德形象一直是老师的基本形象。因此，不论学校还是教师，都应有严格的道德自律，应当在拒收礼品上为社会树立示范和榜样。

    尊师重教本来是一种优良的社会风尚。但是，如果尊师的方式太物质、太功利，成为家长的包袱甚至反感的行为，必然使尊师风尚走样、变味儿，最终将损害人民教师和教育事业的形象，影响孩子们的健康成长。