世上有很多事都做不到，做不到很正常，但不可以自欺欺人，更不能编造谎言去遮掩、去狡辩或去逞能。

我从事教育工作，做不到的事真是太多了。像创业教育，要让学生成为老板，真不是件容易的事。但有的学校面对自己的无能，不是反思，而是拿一些很拙劣的手段给自己脸上贴金，这就让人恶心了。例如，有校友创业成功了，其实该校友的成功与学校的创业教育一毛钱的关系也没有。该校友当年在学校创业的时候，说不准，备受打压，不断被穿小鞋，就差没被开除了。但校友成功创办了企业，学校却会恬不知耻地说：这是我们的杰出校友，是我们培养的结果。如果这样的逻辑能成立的话，那么请问：如果，贵校校友中出了一名贪官，你能说这是你们培养的结果吗？其实个别校友无论做什么，做得怎么样，都不具有统计学上的意义。一个人也好，一个组织也好，一旦失去真诚，也就会失去智慧、失去逻辑，当然也会失去尊严。大学是最讲科学的地方，也会做出如此反科学的事，人们一定会觉得不可思议。但事实上，如此荒唐之事可不是当今大学的个例。

还是以创业教育为例。创业教育如火如荼，创业学生风毛麟角。高投入，接近零的产出，如何交代？不是检讨，不是反省，不是担责，而是挖空心思为自己的无能寻找辩解的理由。说什么创业教育不是为了创办企业，更不是为了创造多少财富，而是为了培养学生的创业精神。这就是他们的创业教育成效受到质疑时做出的反击。讲到精神，乍一听，很是在理，但只要稍加分析就可以看到没有比这更荒谬绝伦的了。创业精神，如能培养得了，那该是多美好的事，问题是这根本就不可能！

什么是创业精神？创业精神是一种豁出去的进取心，是一种冲刺般的积极心理状态，是一种说做就做的坚定的行动。创业精神不是呼呼口号，不是写写文本，不是端一杯咖啡聊聊天，也不是听完讲座后的一阵激动。创业精神不是说有就可以有的东西，精神必定要在行动上持续体现。不能在行动上体现的精神，那是巫师的咒语！那是骗子的谎言！当年浙江人对创业精神有过很好的概括，表达为这样四句话：走进千山万水，吃尽千辛万苦，想尽千方百计，说尽千言万语。接受创业教育的学生有这样的精神吗？如果没有，那创业精神究竟是个什么鬼？听课都要靠点名，起床都要靠催促，吃饭都要靠监督，这样的学生总不能说成是有创业精神吧？

当年浙江人讲的创业精神是学校教出来的吗？显然不是，那些具备创业精神的人压根儿没上过大学。既然创业精神不是教出来的，那又是从哪里来的呢？创业精神决定于体制机制，与所受的教育基本没有关系。世界上有一群最不知疲倦最不用扬鞭自奋蹄的人，这群人就是老板。所以要说谁是最有创业精神的人，那一定是非老板莫属。老板的学历不一定比员工高，但创业精神员工一定不如老板。员工之所以是员工，老板之所以是老板，他们的差异就是创业精神的差异。为帮助对创业精神有更具体的了解，现就员工与老板的差异做一点点比较：

需要点名的是员工，老板永远不需要被点名；被教育的只能是员工，自我教育的是老板；员工是越闲越幸福，老板是越闲越痛苦；员工是踩着铃声上下班，老板心中永远没有上下班的铃声；八小时之外属于自己的是员工，八小时之外仍然不属于自己的是老板；说走就可以走的是员工，不想做还得做的是老板。

老板的创业精神何来？来自为自己做的机制！来自产权激励的体制！创业精神只有在创办企业的过程中逐渐形成和发展起来。一种学生上课都唤不醒的教育，说能培养起学生的创业精神，这不天方夜谭吗？没有企业创办的创业教育说能培养起学生的创业精神，如果不是无知，那么一定是无耻。

臆想替代实证，妄想替代现实，他人的说成是自己的，虚幻的说成是真实的，拿一个子虚乌有的什么精神作为教育的目标，让人情何以堪！