假如没有升学率，还有那么多家长逢年过节向老师送卡送礼？

假如没有升学率，老师还能带生捞外快？

假如没有升学率，老师还能在课余时间办辅导班大把大把捞钱？

假如没有升学率，招生时校长室还能门庭若市？

假如没有升学率，新生编班时学校领导还能一如既往牛气冲天？

假如没有升学率，教研室还能掌握统考的大权？

假如没有升学率，教育主管部门的官员还能批条子收票子？

假如没有升学率，就没有教师违规带生办辅导班，没有教师的违规能有校长局长的权威？

······

应该明白了：

为什么一边口口声声素质教育，一边又扎扎实实应试教育；

为什么一边高喊减负，一边又不断增负；

为什么一边强调教育公平，一边又继续要把学校学生分成三六九等；

为什么一边说要减少考试取消排名，一边又不断统考并以名次论英雄；

为什么一边声称不能加班加点，一边又是不断剥夺假期补课补习；

为什么一边声讨升学率，一边又推行升学率。

是升学率背后的利益，让升学率越演越烈；是升学率背后的利益链，让学生的负担越来越重；是升学率背后的利益共同体，让教育成为说一套做一套的两面派。只有让教育成为卖方市场，只有让优质教育成为稀缺资源，也即只有造成受教育机会的短缺，相关教师、校长、学校和教育主管部门的官员的社会地位和物质利益才能得到充分保证。而要产生这样的效应，只要牢牢抓住应试教育不放即可。教育界人士在培养人才上没什么本事，却深谙这套生财之道。所以，寄希望于当下教育的自身改革，放弃应试教育，那就像要商家不要赚钱一样，必定是会让自己失望的。

我也知道，在当下还不能完全没有升学率。如果真的没有升学率，产生的问题可能更多，腐败会更严重，弱势群体的利益更得不到保护，社会公平更无从谈起。但要升学率，并不是要当前的这种升学率。要想彻底改变当前追求升学率的状况，光靠教育一家是做不到的。但是，如果教育界真的以国家民族的利益为重，不计自身的得失，也还是可以有所作为的。至少在以下方面可以立即着手改革：

取消小学的统考，还孩子们快乐的童年；

取消重点高中，让中考不至于像现在这样惨烈无比；

重点扶持薄弱学校，让城乡学校得到相对均衡发展。