北大的招生改革，欲推出“校长实名推荐”的制度和办法，被推荐考生可获加分。此方案被媒体披露后，舆论大哗，95%以上的网民因担忧失之公平而明确表示反对。我估计95%以上的校长为了不引火烧身、为了不让自己陷入矛盾的漩涡、为了不让自己受到良心的煎熬也会拒绝这样的授权。

    此改革的出发点不能说不好，但实际效果除了“多此一举”外不会有任何改变。校长实名推荐的标准、依据是什么？校长自己确定的推荐标准能得到学生、家长、老师和社会的认可吗？我不是怀疑大多数校长是否具备伯乐识马的能力，关键是在中国的招生考试文化中已排斥了“伯乐”的存在，校长的任何选才的标准、推荐的依据都会遭到公众的质疑和反对。校长如要推荐，也只能唯学生平时考试的分数。不是校长不愿意改变高考录取唯分数的做法，而是无法改变。试图改变“一考定终身”的校长实名推荐制，最后还是难以摆脱“考试定终身”的宿命。

    以上是对制度内正常操作的情况下所作的分析而得出的一个令人失望的结论。如果再对制度外的因素以及可能出现的“黑箱操作”那怕作点滴的分析，我们就能看到这种实名推荐制简直就是打开了的“潘多拉魔瓶”，弄虚作假、撒谎欺骗、以权谋私、冒名顶替甚至剑拔弩张等等狰狞可怕的妖魔一个个会粉墨登场。不是校长不作为，而是无能为力。校长是社会关系的结合体，是各种权力博弈的诞生物。校长不属于校长本人，校长服从并服务于关系和权力。无视关系、权力的存在，一味按校长自己的意志办，其结果会如何，无论谁都不难猜测。校长屈服“关系”和“权力”，公平正义自然无从体现；校长坚持原则，也会因得不到相关“关系”和“权力”的支持而失去做公平正义的事的资格和机会。为了让校长能过上几天安稳日子，也为了让校长能在位置上做点有益的事，请千万不要让校长们去做里外都不是人的“实名推荐”！

    我不是不支持高考改革，也不是不支持“校长实名推荐”，而是主张为了确保改革的成功先做别的一些基础性的改革。要实行“校长实名推荐”，就要先改变“委任制”的校长产生机制。否则，“校长推荐”实为“任命校长的人的推荐”。校长产生机制的改革也仅仅是众多相关配套改革中的一项，在大量的基础性改革没有实施之前，“校长实名推荐”还是暂缓或不实行为好。