有位太太在管教儿子的过程深感挫折，她说：“从小到大，儿子一向表现正常、听话，可是到了中学，不知道为什么处处和我作对。我的先生工作太忙，无法提供任何协助之外，还常泼冷水，说是我自己太紧张、太唠叨，他认为孩子长大就会变好。可是，当我发现孩子流连网吧，手机上还有许多来路不明的电话号码时，我担心死了。孩子功课念不下去可以不用勉强，但是做人品德这件事马虎不得，没想到我越管，孩子反弹越大，并且开始在外住宿不去上课。当我找到他，他竟当场发飙，让我难堪不已。我真不知道究竟是管太严？还是宠太多？”

 

　　就在痛苦不堪、求助无门之际，她问了自己一个问题：这个儿子我还要不要？如果“不要”那就让他自生自灭吧！如果“要”，那一定要改变和他相处的方式。妈妈苦思许久，终于想到一个效果慢却有可能感动儿子的方法，那就是写”赞美日记”。

 

　　她说：“刚开始哪里找得到儿子的优点，每天早上赖床耍脾气，喊他就闹身体不舒服，上了饭桌又嫌东西难吃，有时还一声不吭地拿起书包掉头就走，回家的时间也不一定，总是行踪不明。唉！”

 

　　后来，这位用心良苦的妈妈忍住自己的失望，从记忆深处去寻找，从平日相处去观察，终于写下一些值得感动或嘉许的事。如：“记得你五岁过农历年，阿嬷拿许多小点心放在你手上，你居然转身就拿给妈妈。”，又如：“今天你放学回来，没有臭一张脸，还笑嘻嘻地说：‘肚子好饿！’妈妈听了很高兴，知道你今天心情不错。”……经由每天一点一滴的纪录，终于三年下来，已写出十多本笔记本。妈妈和我分享时，露出了坚毅的神情，她说：“儿子从叛逆的中学生到现在念专科学校，脾气、态度已经改变太多了，赞美日记的本子至今仍然用垂线挂在冰箱上，儿子有时还会偷偷地拿起来看呢！”