改正孩子习惯要抓对第一时机，同时也要用对方法。其中窍领有四：一、语词要温和而坚定。二、不要用惩罚的方式和语气。三、提供具体的画面，做好示范。四、在他做对的时候，适度给予赞赏。

    常听到有些爸妈抱怨子女的不良习惯，例如：玩具不收拾、衣物乱堆放、书本没归位……。总之，孩子的一些生活习惯令他们不满意。 　　

    当年自己教导两个儿子时，老实说，也是缺乏具体的养育概念，没注意到两岁前是子女养成良好习惯的黄金时刻，如今来到“嬷”字辈的人了，总想来点补偿或来点作为。　

    我不敢说皮皮是规规矩矩的孩子，我们也不希望他变得刻板无趣，因为适度的调皮、适度的吵闹在家人眼中是可以接受的，也认为这才是做一个小宝宝正常的表现。　

    然而究竟该如何引导？该如何坚持呢？

改变一种方式 得到另一种结果

    当皮皮一岁十个月大时，他迷上了东森幼幼台的“哈姆太郎”、“汤玛士小火车”。有一回，我发现他躺成歪斜的姿势看卡通，于是我立刻清楚地告诉他：“坐好看电视，如果躺下来，阿嬷就关电视机。” 　　

    这时已能听懂意思的皮皮，果真坐好位子。可是隔没多久，可能靠着垫子很舒服，他的身体又歪歪斜斜地倒下，这时我立刻关闭电视，并且说：“看电视一定要坐好。”皮皮一听，真的快速坐好。    

但这一招很快就不管用，因为他接着又歪斜着头，躺着看电视，于是我又立刻关掉电视，这时他非常生气，大哭了起来，哭得脸都红了起来。

    皮爷过来安慰他，告诉他为什么不能歪斜着身体看电视的原因，是因为这样会对脊椎骨不好，对眼睛也不好。皮皮虽然还听不懂脊椎骨、眼力的问题，但他在皮爷的怀抱里，慢慢感到安定与温暖。

    以后皮爷改用另一种方法：就是每当皮皮歪斜着身体看电视，他就用毛巾或衣物遮住他的眼睛，而让电视一直开着。没想到皮皮居然不生气，还乖乖地坐直身子。因为他知道大人并没有不让他看电视，只是自己的姿势不对了。

    改变一种方式，就能改变一种结果。这让我注意到，原来改正孩子习惯要抓对第一时机，同时也要用对方法。其中窍领有四： 　　

    一、语词要温和而坚定。 　　

    二、不要用惩罚的方式和语气。

    三、提供具体的画面，做好示范。

    四、在他做对的时候，适度给予赞赏。

给一个画面比给一句命令有效

    有关提供具体的画面，我曾在拙著有声书《亲子沟通的艺术》中提到：“给一个画面比给一句命令还有效。”以下我将试举一些皮皮成长过程中，家人互相配合所配合所做的实例，提供各位参考。

    一、爬给他看

    皮皮满八个月时，他早已学会坐和爬，但是他最喜欢像大人一样站立。问提是，这时候的他还没学到平衡，居然已经急于扶着桌椅站立。有时，他会小心翼翼地换手再移动脚步；有时，他学着慢慢从屁股坐下去。

    通常，这时皮爷、皮嬷看了觉得孙子可爱而拍手说：“好棒！” 　　

    但是，皮妈发出警讯了，她说：“小宝如果跳过‘爬’的阶段，往往有可能造成身体的统合失调……”听了让我们心生警觉，立刻改变心态，开始陪皮皮在地板上爬动，让他觉得有伴又有趣。有时，皮妈会找来干净的纸箱，并将两边打通，让皮皮像穿过山洞般地钻来钻丢，这时他自然有足够的爬动了。

    二、一起擦地板　　

    一岁十个月的皮皮开始会做怪，有一天，他喝一口果汁，但没有真的喝进去，接鼓起嘴巴，露出捉弄的表情，然后再把果汁像喷泉般地从口中吐出去，一时地板已被弄得水渍满地。　

    我和皮爸正好在场，立刻告知：“不可以！”还用手挥出NO的动作，可是皮皮把吐果汁当成游戏，继续快速地又吐出两回。 　　

    好！既然如此，这个场面该如何收拾呢？这时皮爸拿起卫生纸开始擦地板，另外也拿卫生纸给皮皮，说：“我们一起来把地板擦干净。” 　

    只见皮皮拿起卫生纸，有模有样地学他爸爸弯身擦地板，既然要吐果汁玩耍，那也要学习为自己的行为后果负责喽！ 　

    三、刷牙给他看　　

    让宝宝从小维护口腔洁净是相当重要的事。皮爷和我从皮皮四、五个月大起，往往刷牙给他看，有时边刷还边发出歌声，让刷牙变成是一件有趣的活动。　　

    皮皮一岁左右，皮妈买了儿童安全牙刷（有护环）让他使用。一岁十个月开始，每天睡前至少一次正式洁牙活动，只见皮皮躺在爸妈中间，皮爸皮妈轮流使用牙刷、牙线，一边唱儿歌，一边用逗趣的动作，让皮皮能够张开嘴巴，把牙齿露给爸妈清洁。刷完还赏一粒小“哈氟”，让皮皮含在口中清洁口腔。

    四、向电视说bye-bye！ 　　

哪一个小宝宝不会迷看电视？逗趣的卡通人物、曲折的故事情节，连皮嬷有时也看得津津有味，重点是“开机容易关机难”，初期阶段常发生一边关电视机，皮皮一边吵闹的情形，后来，皮妈果然有智慧，她做了很好的示范，关电视时，对画面说：“巧虎，bye-bye！”“汤玛士小火车，bye-bye！”“电视，bye-bye！”。　

    一边有动作，又有声音，于是皮皮也就学会──时间到了，很自然地对电视机说bye-bye！关电视机再也不是一件困难的事了。

    皮爷常说：“我们不要教出乖小孩，但是要教出懂事的孩子。”乖小孩可能很听话，但是很压抑，而且没有独立思考的能力；我们宁可皮皮懂事。懂事是因为他清楚什么事可以做？什么事不可以做？而这些都是在日常生活中，透过互动过程一点一滴学来的啊！