父母对于孩子看书，真的是既期待又怕受伤害。看书当然可以增加知识，但是看书太多也让人担忧孩子四肢不勤、身体瘦弱，真是左右为难。其实如果你看过孩子怎么看书的话，你就会发现，孩子看书不仅不会变成文弱书生，反而更身强力壮！为什么呢？因为孩子看书的方式和一般的“书生”大不相同！
一个孩子“看书”，需要经过一段奇妙的过程─他“看”到书了，他“摸”一摸它，拿起来“闻”一闻。唉！干脆拿来舔一舔，咬一咬好了，看这东西到底是做什么的？嗯！味道不怎么样，可能不是吃的，拿来摔摔看，好玩！再拿来叠高，不错，很好玩！嗯！妈妈怎么把这东西翻开来？哇！这东西里面还有图呢？妈妈在看图呢！我也来学妈妈，把它拿起来看。─哇！孩子和书认识的过程这么有趣，他用到了眼睛、鼻子、耳朵、舌头、牙齿、手、脚等，几乎全身都派上用场了，看书真的是一项很好的“运动”！对身体健康大有帮助！
孩子看书和大人看书最不相同的地方，就是孩子是“学着去看书”（learn to
read），而大人则是借着看书去学习 （read to
learn）。前者的过程着重在探索、模仿，是一个用全身的感官去开发新领域的发展过程。他看到书、摸到书、拿起书、搬运书、摔打书、舔舔书，这是一个全身小肌肉都运用到的活动，所以孩子爱看书，不仅可以学习到如何看一本书的方法，也能借由和书的接触，让各种感官充分运用，是一个很健康的学习过程喔！
小小孩子“玩”书也是在“看”书吗？
有些父母认为，这孩子哪是在看书啊！他简直是在“破坏”书嘛！这是父母拿大人看书的模式来要求孩子。其实孩子不识字，同时他看书也不是为了要获得书中的知识。他“看”书和他玩其他玩具没什么两样，只是为了好玩。所以他和书玩，以他的条件，当然只能摸摸它，咬咬它，搬搬它了。
那么是不是孩子太小了，不适合看书，等大一点，认了字再看书呢？这的确是很多父母的看法，既然看不懂，就先不要看，以后再说。其实你的孩子“已经”在看书了，只是他们用和大人不同的方法在看。他们不识字，他们用感官和四肢来看书。这虽不合大人看书的标准，但他们的确是在看书。少了这个和书玩的过程，就算孩子认了字，可以看书了，他也不一定喜欢去看书呢！
所以不要担心孩子不会看书，让孩子多和书接触，和书交朋友，等他慢慢认了字，熟悉了大人看书的方式，他也会慢慢变成一个爱看书又看得懂书的小读者。
如果你担心孩子把一本好好的书给破坏了，那么市面上有一些塑料书可以先拿来代替一下，让孩子去摸它、捏它，同时你也可以适时地介入他看书的过程，教他把书打开，和他一起探索书中的内容和图画，他会渐渐了解到书到底是做什么用的，你们之间的亲子互动也会更加频繁。
当然，如果是妈妈带着孩子到图书馆或是书店去看书，教导孩子爱惜书籍是非常必要的。所以如果孩子还太小，妈妈可以购买一些特殊材质的书，让他和书玩耍，等到孩子够大了，你为他购置一些书，或是带他到图书馆、书店去看书、选书、购书，这时候再教他如何爱护书籍也还来得及啊！
看书可以使孩子聪明又健康吗？
所谓聪明，就是耳聪目明，也就是五官敏锐，四肢灵活。充足的营养，适当的运动，当然有助于孩子，但是没有一项活动像看书一样，能够让孩子既聪明又健康，您相信吗？
学前阶段的孩子，正是五种感官和四肢发展最迅速的阶段，这时成人要如何帮助他们呢？最重要的是提供感官和四肢适度的刺激，也就是让感官和四肢多加活动。看书不仅能刺激孩子的感官发展，同时也是让四肢活动的好机会！一个孩子看书，要用到视觉（眼珠子滚动）、听觉（耳朵听到书页翻动和妈妈念书的声音）、触觉（手指头感受到触摸书页的感觉），甚至于味觉、嗅觉（他们常舔书或咬书），同时他们也翻书、搬书、叠书，这不仅对手腕关节肌肉大有帮助，跑来跑去拿书也是对脚最好的锻炼！
当然，孩子渐渐长大，盯着书上的文字看时，你可要注意光线，而且不要让孩子的眼睛太疲劳，否则不小心成了小四眼田鸡，就太不划算啦！
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