测字先生

——作文杂记之十一

从错 别字先生到测字先生，表面上看起来是一个飞跃。实质却还是一样——对字词的把握不精准！

记得学过三次拼音，都没学好，至今还是没有掌握直接拼读法，甚至对于四声的掌握还要一一拼读，因而三岁多点的孩子就时不时地要纠正我的所谓普通话发音里 ，她仅仅是听电视上的发音，就能判断我我的错误！第一次学习拼音当然是小学启蒙；第二次是师范专业学习《语言基础知识》；第三次则是自学汉语言文学！拼音不是个便于自学的东西，没有好老师也难以摸清门道——这个真需要言传身教！可惜我的启蒙老师是上午自己进城去进修，下午回来教我们，第二天下午再来纠正，第三天下午又说“还是错了！”师范学校的老师人很漂亮，又正值窈窕淑女的青春年华，估计把心思都用到应付爱情上去了，所以几乎就没备个课便来开讲，她自己都经常读不通。自学嘛，认真是实，效果就差了！

说了大半天拼音，目的还是想说字词，拼音学得马虎，字词自然也就学得不够好，经常是小时候是错别字先生，如今是“拆字先生”或者说“猜字先生”，经常对一个词语理解的不透彻，还自以为掌握了什么本意、喻意、引申义，其实是“望文生义”！因而经常对一些字、词有不三不四的“领悟”，别人还以为自己是“灵感爆发”、“理解独到”、“突发奇想”，只是自己心里非常清楚：闹笑话了！

前几年就想看看《说文解字》，可是至今书柜里面没见它的身影。看到一本《细说汉字》倒是买了回来，还是在北京翻了三四层楼的书柜找到的，可是除了寻找时候热情高涨以外，后来并没有再有一丁点的热情！这本书在我家是真受到冷遇了——拿回来我连名都没签，撂倒书柜已经三四年了！看来，还是得去买一本《说文解字》来，扎实读了！

语言是思维的工具。没有精准的语言把握能力思想也就难得分明，表达也就难得清晰！音韵读不准，诗歌难得写好；字词弄不透，文章难得写好！这个认识有了好多年了，今天才想到把它写出来，行之于文，权作自勉！