通过多年的学习，我认为学习由浅到深、由低到高，可分为五种境界：知、能、悟、化、教。对这五种境界的认知可以更好地指导学习。要想事业有成，特别是学业有成，了解这五种境界，不断对照，裨益无穷。

知境：知道这道理、理论、技巧，较高的层次是知其然、也知其所以然，明白这回事儿，掌握了某种公式、公理、定律、规律！这是学习的初级阶段，学生的学习很多就停留在这种状态。比如：记住了很多公式、定律，学习数学的例题后能做好相应的练习题。

能境：比“知”要高一个层次，到了能用学到的知识指导实践，会做的境界，还能举一还三。学习了一种技巧，能够灵活地使用，学而能用，学以致用。比如学了建筑设计原理，就能设计房屋、桥梁等；学了写作技巧就能写作消息、通讯、调查报告等。专家、技师、学者通常要达到这个境界

悟境：通过学习、运用之后对某种知识、理论、技巧有了深层次的认识，掌握了规律，触类旁通，比如可以用物理的知识、规律指导人生，用化学的知识指导交际、公关等，有了自己独特的见解、感悟。悟境，对一般人来说只是“自发”的状态，对“智者”来说是“自觉”状态，佛家所谓的“开悟”就是这种境界。达到这种境界者在专业领域基本上应是“大师”级了。

化境：比悟境要难得达到，比如学习拿筷子，筷子似乎已经成为身体的一部分，运用起来灵活自如，不需要动脑筋了，又如打字之“盲打”。知识、技能已经融会贯通完全成了身体、智能、活动的一部分，运用起来毫不费力，自然而然，仿佛天成，而且是一种“导师级的”、“博大精深”的运用，拿做人来比就是已经“成佛”了！

教境：就是独树一帜、别具一格、开拓创新，形成创新型的核心技术！这样的“核心技术”他人难以模仿、效法。成为某一领域的“领军人物”，有划时代意义的发明、创造、创举，影响深远，极难突破。思想高度、深度如孔子、老子、爱因斯坦之类，堪称“万世师表”。