加载中…我不教孩子该怎么干活
(2015-08-07 14:30:09)
标签：
育儿柠檬夸克家务魔力门票 |
分类： 陪你读知识绘本 |
周末的上午，我躺在客厅的沙发闭眼养神，手里拿一把扇子。5岁的儿子在扫地……
上帝啊！这是亲妈吗？是亲妈吗？
吃过早饭后，儿子觉得客厅的地板有些脏，问我可不可以扫地。我为什么说不呢？
作为一个少儿科普作者，我承认我有点“好为人师”，总喜欢自以为“不失时机”地教孩子点这个那个，但唯独不指导怎么干家务活。
这样做，是缘于自己的成长经历。我妈妈是一个超级勤快、爱干活、爱动脑的人。我舅舅，也就是妈妈的弟弟，从小就对她有句口头禅：“你要是在工厂里，一定能搞出技术发明！”我妈妈爱干活，也喜欢动脑子，总根据自己的观察和实践，能想出一些多快好省的方法。她还特别乐意和我分享这些方法。每次我一干活，刚拿起抹布或者扫帚，她就过来说：“你看你不会干吧？我教你哈，blabla……”
妈妈是好意，但搞得我超级不爽，对干家务活，从没积累什么良好愉快的印象，总觉得自己像个笨手笨脚的提线木偶，挫败，挫败，挫败，总之就是一大堆的挫败感。我从小就不爱干家务活。唉，自己懒，还赖到别人身上，总得给自己找个借口嘛，嗨，不说了，丢人！
“Duang”地一声，惊扰了我的美梦。睁眼，歪头看看，原来儿子想扫沙发底下的灰尘，又不会调整扫帚的角度，结果扫帚把儿撞到了沙发底部。我说：“想一想，怎么让扫帚伸到沙发下面？”
儿子似乎有了灵感，把手里的扫帚放低了一些，扫帚进去了一点，还是不够深。
我说：“有门儿！嗯……你看看能够到最里面的土吗？”儿子蹲下，扫帚伸到了沙发里面。
我继续闭眼假睡。
有超级勤快能干的爹妈，养出我这样懒的孩子，也是常有的事。可是长大了，成家了，独立了，再像在家那样“油瓶子倒了都不扶”可不行了。地得自己扫，碗得自己洗，饭得自己做。一个人干活的时候，尽管有时候会不知怎么干，也有干不好的时候，但自己发现问题，改进方法，试验不同的流程，自己观察和比较不同方法的效果，原来竟然是一件超级有乐趣的事。与其说是干活，不如说是一种游戏。
所以，我做了妈妈，也这样对儿子。除了个别技术性很强的活儿，比如擦玻璃、洗衣服，我会给出最为简单的技术指导，其他的家务活，我都是“用人不疑”，交给孩子就不管了，甚至只要把周围环境中的安全隐患清除之后，我都不在边上看着，潇洒地当甩手掌柜的。
“这地板也太脏了！啧啧……”儿子一边干，还一边发感慨。
“是吗？很脏啊？”我装傻，“那你觉得一个礼拜扫一次地，行吗？”
“不行。”儿子斩钉截铁。
“那三天扫一次呢？”
“得每天都扫，每天扫三遍！每天扫十遍！扫一千遍！”儿子发狠地说。处在这个年纪，儿子很容易走点极端。
我非常欣赏尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》，每隔一段时间就要拿出来看一看，对照自己，反思一下。里面有一段话，对我教育意义极大：
“家长一着急就容易替孩子做决定，这是错误的。人的天性都是愿意遵从自己的意愿，排斥他人的命令。所以在培养孩子的过程中，为了形成儿童的自觉意识，也为了他更好地执行决定，应该尽量让孩子自己思考和旋转。哪怕是相同的决定，如果它不是来自家长的命令，而是来自儿童自觉的意愿，他会更加愿意去执行。”
尹老师这话说得太好了，简直醍醐灌顶，一语惊醒梦中人！我要时刻提醒自己注意。
我觉得在孩子干家务活上，不要太过在意孩子干的效果，什么干不干净好不好之类的，更要着眼于孩子是否有主动劳动的意识，在干的过程中，他是否能发现问题，自己想出改进和解决的方法。在这个过程中，家长要给予孩子鼓励、提示和启发，而不要什么都手把手地教。就像尹老师说的“哪怕是相同的决定，如果它不是来自家长的命令，而是来自儿童自觉的意愿，他会更加愿意去执行”。
让孩子爱上干家务，不单要从“我帮粑粑麻麻干活”这个角度来鼓励，还要从让孩子在家务劳动过程中，发挥自己的聪明，解决问题，来获得满足感和成就感。从而让孩子觉得劳动是愉快的。
我觉得“不替孩子做决定”，渗透在生活的方方面面，绝不仅仅是在干活中。很多事情，我们不要命令孩子“你要这样”，“你不许那样”。我们应该尝试把这样和那样的后果，给孩子讲解清楚，让孩子自己做出判断和选择。
比方说《魔力门票》的《去身体里转一圈》这本书，我就努力渗透这个思路。
让孩子了解自己的胃，也要知道怎么关爱胃。
小狗三思发愁地蹲在一盘麻辣骆驼骨前，说：“怎么吃得下？”麻辣骆驼骨，这道菜根本是子虚乌有，就是我杜撰出来的，为的是和小狗狗造成一种强烈的对比。骆驼多大呀！小狗怎么吃得下骆驼的骨头，还是麻辣的？！
这时候告诉孩子，胃有一定大小，如果吃得太多，会不舒服。这个地方我在讲的时候，会停一下，让孩子笑过一阵儿后，自己想一想。然后问孩子：
“那你要是吃太多，胃会不会不舒服呢？”
孩子当然回答：“会。”
“那你以后看见好吃的，该怎么办呢？”
“不能吃太多blabla……”孩子一定会得出明智的结论。
上面的小图，告诉孩子胃粘膜的保护功能，马上再看下面这张小图。
强大又脆弱的胃粘膜：原来胃粘膜也有三怕：怕冷、怕刺激性食物、怕粗糙坚硬。不光是我孩子看了这张图后，自觉抵制冷食，就连我在故事屋，给我们社区的孩子讲完之后，很多孩子都懂得不吃刺激性食物、不吃凉的东西，吃饭要细嚼慢咽。
趋利避害是人的本能。尹建莉老师说过“孩子最懂事，只要大人把道理陈述清楚，孩子就知道自己该怎么做。”
杜绝那种口号式的说教，“吸烟有害健康”这样的标语，不是满街都是吗？可多少人还是照吸不误？这样的口号有用吗？还是让事实说话比较管用，让孩子亲眼看看吸烟人的气管和不吸烟人的气管的对比，了解吸烟的后果，孩子自己就会知道该怎么做。
有一次我的一个曾经做医生的同事，惊异于我儿子四五岁就懂得坚持刷牙，说她的孩子都十几岁了，总是不听她教导的健康知识。
呵呵，其实不难。我们不教该怎么做，把事情因果说清楚，让孩子自己决定吧！
喜欢
0
赠金笔